Question

Sanmartí (2009) afirma que, se algo deve mudar na escola é o status do erro. Se não houvesse erros para superar, não haveria possibilidades para aprender. Para ela, o erro é um indicador dos obstáculos com os quais se defronta o pensamento do aluno ao resolver as questões escolares. Nosso desafio, enquanto professores é compreender suas causas, porque somente ajudando-os a reconhecê-las será possível corrigi-los. Sendo assim, analise a figura abaixo de Francesco Tonucci: Dela se pode inferir que a professora: ALTERNATIVAS Respeita as diferenças individuais, sem comparar um aluno em relação aos outros. Reconhece e valoriza o erro do aluno como algo construtivo, capaz de fazê-lo aprender. Reage ao "erro" do aluno de forma contundente, desvalorizando o seu raciocínio analógico. Aceita a opinião do aluno, mas orienta-o de como deve proceder em outros momentos como este. Valoriza a produção individual sobre a coletiva, reconhecendo o erro dos alunos como possibilidade de aprendizado.

Answer 1

acho que a letra: C Reage ao "erro" do aluno de forma contundente, desvalorizando o seu raciocínio analógico