Question

As perspectivas adotadas na LDB e no PNE, com relação à avaliação de sistemas educacionais, faz lembrar o ditado “a obsessão com o termômetro não faz abaixar a temperatura”... (BRASIL, 2006, p. 147-149). Qual das opções abaixo melhor explica o sentido que pode ser inferido desse ditado utilizado?
    I-As avaliações da educação, por si só, não resolvem os problemas da educação. É preciso que os resultados sejam analisados a fim de servirem como indicadores, ou seja, os resultados devem indicar as causas do problema. Conhecendo a causa é possível definir políticas educacionais que possibilitem uma melhoria na educação.  II- As avaliações, segundo muitos profissionais, não revelam a realidade da escola, porque muitas vezes cobram conhecimentos que não fazem parte do currículo daquele ano de estudos, sem contar que as questões são elaboradas por profissionais que vivem outra realidade e nem tem contato com os alunos que são submetidos a essas avaliações.
 III-As avaliações são muito importantes, pois com os dados e resultados dá para comparar o ensino oferecido por cada unidade de ensino e, uma vez divulgados esses resultados para a comunidade, os pais poderão procurar as instituições que apresentarem os melhores resultados, garantindo a melhor educação para seus filhos.
 IV-As avaliações servem para identificar o tipo e a qualidade dos profissionais que integram cada instituição, no sentido de a União, Os Estados e os Municípios oferecerem formação em serviço para que o desempenho desses profissionais mude os resultados que comprometem o ensino nas escolas públicas.
 V-As avaliações não são para avaliar o ensino e o rendimento escolar, mas foram elaboradas para avaliar os profissionais da educação, por isso apresentam como consequência grande desconforto do professorado que respondem a esses resultados com espirito de competitividade, haja vista os resultados revelarem professores mais competentes.

Answer 1

As avaliações da educação, por si só, não resolvem os problemas da educação. É preciso que os resultados sejam analisados a fim de servirem como indicadores, ou seja, os resultados devem indicar as causas do problema. Conhecendo a causa é possível definir políticas educacionais que possibilitem uma melhoria na educação.

está correta... já postei