Vigotski entende que aprendizagem e desenvolvimento são dois processos distintos, mas que caminham juntos, entrelaçados. Para esse autor, a aprendizagem gera desenvolvimento. O indivíduo se desenvolve a partir da apropriação dos instrumentos e signos sociais, a partir de sua relação com o outros, em um constante processo de aprendizagem. Vigotski define dois importantes conceitos relacionados com a aprendizagem e o desenvolvimento: o nível de desenvolvimento real e a área do desenvolvimento iminente. A partir dos estudos de Vigotski, assinale a alternativa que melhor define o que é o nível de desenvolvimento real.
Esse nível diz respeito ao desenvolvimento do pensamento, linguagem, memória, atenção, criatividade, entre outras funções.
Esse nível diz respeito às funções que estão em processo de desenvolvimento
Esse nível demonstra que o desenvolvimento segue a aprendizagem.
Esse nível diz respeito às funções que estão em processo de desenvolvimento.
Esse nível se desenvolve na relação prática da criança com os objetos.
Respostas
Resposta correta: Alternativa B ou D – Esse nível diz respeito às funções que estão em processo de desenvolvimento.
A alternativa D também é correta pois diz a mesma coisa que a B, deve ter ocorrido um engano no portal.Esta é a alternativa correta e coerente pelos seguintes motivos: Vigotski afirma que tal desenvolvimento citado deve acontecer independentemente, e quando dizemos que as funções estão em processo de desenvolvimento, levamos em consideração as atividades ocorrendo diariamente na vida da criança.
A primeira alternativa (A) é incoerente pois o desenvolvimento que diz respeito a isso é o desenvolvimento iminente.
A alternativa C diz respeito a área do desenvolvimento iminente. Não a do nível de desenvolvimento real como quer a pergunta, então é incorreta.
A alternativa E está incorreta pois o desenvolvimento real é aquele que ocorre na criança sozinha, sem a interação com os objetos.