1) Una as orações a seguir por meio do pronome relativo "que",conforme o exemplo:
Li os livros de contos. Os livros de conto estavam guardados.
Li os livros de contos que estavam guardados.
a)O professor vai de mudança para outro país. Os alunos amam esse professor.
b)Comprei um CD. O CD é ótimo.
c) Vi umas fotos antigas. As fotos antigas foram batidas na minha infância.
d) Esta é a calça nova? Você comprou uma calça nova?
2) Una as orações empregando pronomes relativos que deem sentidos coerente aos períodos:
a) O problema a ☐ tenho me referido é outro.
b) Eu emprestarei meus CDs a ☐ eu confiar.
c) É ele ☐ faz os melhores trabalhos.
d) A escola ☐ estudei continua bonita.
Respostas
A. O professor, que os alunos amam, vai de mudança para outro país.
B. Comprei um CD que é ótimo.
C. Vi umas fotos antigas que foram batidas na minha infância.
D. Esta é a calça nova que você comprou?
2)
A. O problema a que (ou quem) tenho me referido é outro.
B. Eu emprestarei meus CDs a quem eu confiar.
C. É ele que (ou quem) faz os melhores trabalhos.
D. A escola onde (ou que, a qual) estudei continua bonita.
1) Unindo as orações a seguir por meio do pronome relativo "que", temos:
A. O professor, que é amado pelos alunos, vai de mudança para outro país.
B. Comprei um CD que é ótimo.
C. Vi umas fotos antigas que foram batidas na minha infância.
D. Esta é a calça nova que você comprou?
2) Unindo as orações empregando pronomes relativos que deem sentidos coerente aos períodos, temos:
A. O problema a que tenho me referido é outro.
B. Eu emprestarei meus CDs a quem eu confiar.
C. É ele que / quem faz os melhores trabalhos.
D. A escola onde estudei continua bonita.
O pronome relativo retoma o termo imediatamente anterior a ele. Sendo assim, pode ser substituído por esse termo.
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