Question

Ao reconhecer um aluno de inclusão, o professor de História precisa organizar seu plano de trabalho docente de modo a contemplar as necessidades que esse aluno possui, ou seja, o docente precisa preparar um conjunto de atividades diferenciadas, de acordo com as necessidades físicas e intelectuais de cada aluno de inclusão. A partir dos estudos realizados na disciplina, a esse respeito, analise as afirmações a seguir:

I - Compreendemos o papel relevante do professor no desenvolvimento das competências intelectuais dos alunos de inclusão, porém não podemos responsabilizar somente o professor, pois o compromisso é de todos os envolvidos, inclusive da família.
II - A inclusão dos estudantes no Ensino Regular com alguma deficiência física ou intelectual, depende da oferta de professores especializados em Educação Especial, visto que tais docentes precisam acompanhar todos os alunos de inclusão em sala de aula.
III - Os alunos de inclusão que não forem direcionados para as escolas especiais, como as APAE’s, devem ser encaminhados para o ensino regular de caráter público, já que as escolas privadas não são obrigadas a matriculá-los.
IV - O MEC, com o intuito de garantir melhores condições de aprendizado aos alunos com deficiência que integram a rede pública do ensino regular, criou as Salas de Recursos Multifuncionais.

(A) I e II.

(B) II e III.

(C) III e IV.

(D) I e IV.

(E) I, II e III.

Answer 1

Respondi a D conforme leitura do livro pág. 162,163