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Nossas opiniões sobre nosso presente, fundamentam-se no passado. Essa é a razão pela qual fazemos tantos esforços para compreender a história. Não porque estejamos interessados no passado, mas porque estamos interessados no presente. Como tudo é história, a educação também o é. E pelo que conseguimos descobrir, da história, os processos educacionais foram se alterando ao longo dos milênios. Até chegar ao modelo atual Entre as primeiras civilizações o processo educativo era completamente diferente das sociedades atuais. Naquele contexto o processo educativo não envolvia a dimensão escolar, como a entendemos na atualidade. Na realidade ali havia um processo de manutenção dos elementos culturais. "O processo educativo primitivo (sic!) é fundamentalmente um processo de enculturação!, (Giles, 1987, p. 3, grifo no original), com o objetivo de preparar o jovem para o convívio social. Tratava-se de uma "educação natural, espontânea, inconsciente, adquirida na convivência de pais e filhos, adultos e menores (LUZURIAGA, 1983, p. 14. grifo no original).
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