ME AJUDE É URGENTE POR FAVOR
Menina, menina
Como ficará o rio,
menina
quando seu barco partir?
Tudo ficará tão frio,
menina,
quando seu barco partir.
Você partindo,
menina,
como num voo de pássaro,
vai acabar ficando,
menina,
na vida deste espaço.
Se eu tivesses dinheiro,
menina,
Se eu tivesse idade,
segurava você aqui,
menina.
ou deixava esta cidade.
Como vou ficar,
menina,
quando seu barco partir?
vou chorar ou sorrir,
menina,
quando seu barco partir?
1) Qual é o tema do poema?
2) O tema do poema diz respeito a um fato que ainda não aconteceu.
a) Que verso, utilizado na 1ª estrofe e repetido na última estrofe, se refere a esse fato?
b) Que palavra desse verso introduz o eu-lírico em um momento imaginário, hipotético?
c) Indique a tempo e o modo em que o verbo está empregado nesse verso.
3) Antes que o fato imaginado aconteça, o eu-lírico supõe que vai ter certos sentimentos. Quais são esses sentimentos?
4) Na segunda estrofe, o eu-lírico exprime poeticamente a ideia de saudade.
a) Qual é a contradição presente nesses versos?
b) Por que essa contradição é aparente?
5) Na terceira estrofe, o eu-lírico expressa dois desejos: impedir a menina de partir e partir também.
a) Quais são as condições necessárias para a realização desses desejos?
b) Que palavra desses versos é responsável pela introdução do eu-lírico no mundo imaginário?
c) Destaque a forma verbal empregada nesses versos e indique o tempo e o modo em que ela está.
6) Na última estrofe, o eu-lírico expressa sentimentos contraditórios em relação à futura partida da amada.
a) Que locuções verbais indicam essa contradição?
b) Quais formas verbais simples poderiam substituir adequadamente essas locuções?
c) Levante hipótese: O que pode explicar esses sentimentos contraditórios do eu-lírico?
7) Como conclusão desse estudo, responda: Qual é a importância do modo subjuntivo da construção do poema "Menina, menina"?
Respostas
1. O poema trata da partida de uma pessoa amada.
2. a) O verso "quando seu barco partir" expressa que o fato ainda não ocorreu.
b) A palavra "quando", pois indica uma possibilidade.
c) O verbo "partir" está no futuro do modo subjuntivo.
3. Tristeza ("vou chorar") e alegria ("vou sorrir").
4. a) Há contradição entre as palavras "partindo" e "ficando", representando a contradição que é a saudade, pois, mesmo distante, a pessoa amada se faz presente nas lembranças.
b) Porque, nesse caso, uma ação não impede a outra. A pessoa parte, mas fica nas lembranças.
5. a) O eu-lírico ter dinheiro e idade.
b) A palavra "se", pois introduz orações condicionais, que expressam desejos.
c) "Tivesse" - pretérito imperfeito do modo subjuntivo.
6. a) "Vou chorar" e "(vou) sorrir".
b) "Chorarei" e "sorrirei".
c) Ele não tem certeza de como reagirá diante da partida da menina. Talvez sentisse alegria pela menina, mas tristeza por ter que ficar longe dela.
7.O modo subjuntivo é importante nesse poema para demonstrar os desejos e as dúvidas expressas pelo eu-lírico. Afinal, no poema não há certeza das ações.
Bons estudos!
Resposta da 1)
O poema trata da partida de uma pessoa amada.
Na poesia lírica o poeta fala diretamente ao leitor, representando os sentimentos, estado de espírito e percepções dele ou dela. O poema funciona como uma fotografia, registrando emoções e sentimentos do "eu lírico", isto é, a voz que se manifesta no poema. Essa voz pode representar o "eu" do próprio poeta (poesia confessional como a de Bocage) ou de outra pessoa ou ser.
Resposta da 2)
O Eu lírico, Sujeito Lírico ou Eu poético é um conceito que designa a voz que se manifesta na poesia.
Criada pelo poeta, essa voz apresenta as reflexões, sentimentos, sensações e emoções de um sujeito fictício que discursa em primeira pessoa (Eu).
a) O verso "quando seu barco partir" expressa que o fato ainda não ocorreu.
b) A palavra "quando", pois indica uma possibilidade.
c) O verbo "partir" está no futuro do modo subjuntivo.
Resposta da 3)
Tristeza ("vou chorar") e alegria ("vou sorrir").
São duas locuções verbais.
Locução verbal é a junção de dois ou mais verbos que exercem a função morfológica de um verbo. De maneira geral, as locuções verbais são constituídas por um verbo auxiliar e um verbo principal. Vale lembrar que, como o próprio nome indica, os verbos auxiliares acompanham outros verbos (os principais) e indicam as flexões de número (singular e plural), pessoa (1ª eu/nós; 2ª tu/vós; 3ª ele(a)/eles(as)), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), tempo e voz. Os verbos principais, por sua vez, expressam a ideia central da ação praticada.
Resposta da 4)
a) Há contradição entre as palavras "partindo" e "ficando", representando a contradição que é a saudade, pois, mesmo distante, a pessoa amada se faz presente nas lembranças.
b) Porque, nesse caso, uma ação não impede a outra. A pessoa parte, mas fica nas lembranças.
Resposta da 5)
a) O eu-lírico ter dinheiro e idade.
b) A palavra "se", pois introduz orações condicionais, que expressam desejos.
c) "Tivesse" - pretérito imperfeito do modo subjuntivo.
O pretérito imperfeito do subjuntivo se refere a um fato que pode ter ocorrido ou não e é expresso pelas desinências –sse, -sses, -ssemos, -sseis, -ssem. Frequentemente, ele remete aos desejos, vontades, imaginação ou sentimentos do falante.
Resposta da 6)
a) "Vou chorar" e "(vou) sorrir".
b) "Chorarei" e "sorrirei".
c) Ele não tem certeza de como reagirá diante da partida da menina. Talvez sentisse alegria pela menina, mas tristeza por ter que ficar longe dela.
Observe que os efeitos de sentido gerados pela locução verbal são possíveis se considerarmos as duas ações praticadas (estar + ler) como sendo apenas uma. Não é possível pensarmos os efeitos de sentido de cada um dos verbos separadamente: primeiro a ação de “estar” e, depois, a ação de “ler”. As duas ações ocorrem ao mesmo tempo e, por isso, é necessário um verbo auxiliar – que indica as flexões de pessoa (1ª pessoa do singular – eu) e tempo (presente do indicativo) – e um verbo principal – que indica a ideia central da ação praticada/ocorrida e sua forma nominal (gerúndio).
Resposta da 7)
O modo subjuntivo é importante nesse poema para demonstrar os desejos e as dúvidas expressas pelo eu-lírico. Afinal, no poema não há certeza das ações.
O modo subjuntivo é usado para transmitir um acontecimento irreal, hipotético ou desejado, ou seja, de possível realização, mas ainda incerto.
Através dos tempos verbais do modo subjuntivo, expressam-se ações imprecisas, que ainda não foram realizadas e que dependem de outras para acontecer.
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