Escreva sobre a evolução da educação cristã durante a Alta Idade média.
Leti1111:
Redação?
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Durante a Idade Média em geral, a educação foi basicamente responsabilidade de instituições religiosas de ensino subordinadas à Igreja Católica. Durante esse período da história europeia, a religião e as instituições religiosas tinham presença e influência enormes na vida cotidiana das pessoas, e a educação não poderia ficar de fora disso, principalmente devido ao seu caráter formador.
As práticas de ensino, os currículos, as metodologias - tudo isso vinha da Igreja Católica. Muitos dos elementos que encontramos atualmente em nossas escolas são produtos da Idade Média, desde as atividades didáticas às questões disciplinares. Ou seja, forma e conteúdo eram ambos ditados pela Igreja.
As primeiras universidades europeias são do período da Alta Idade Média, entre os séculos 11 e 15, onde era possível se formar em Teologia, Direito e Medicina. Essas universidades eram derivadas de escolas monásticas ou catedrais, responsáveis por boa parte do ensino superior e religioso antes disso. Essas instituições de ensino também se responsabilizavam pela preservação e tradução de textos clássicos da antiguidade.
É importante notar que, apesar da variedade de disciplinas e áreas para além da Teologia ou de um ensino religioso em geral, o ensino era atravessado de diversas formas pelas doutrinas religiosas, e "artes" como Retórica e Lógica poderiam ser vistas como reforços ao estudo das Escrituras Sagradas.
As universidades não eram inicialmente como conhecemos hoje, não havendo um espaço físico como um campus - as aulas aconteciam onde houvesse espaço, sendo descentralizadas. A universidade foi concebida inicialmente como conjunto de pessoas, não um lugar. Eventualmente, começou-se a alugar, comprar e construir estabelecimentos físicos para as aulas.
O ensino era restrito às elites religiosas, políticas e econômicas, e a maioria esmagadora da população dos vários reinos europeus não sabia ler nem escrever. Assim, parcelas ínfimas das sociedades tinham alguma formação ou educação formal, e essa educação ainda era atrelada à Igreja Católica e subordinada às suas normas, doutrinas, teses etc. Apesar disso, nem todas as reflexões e escritos desse período seguiam cegamente os ensinamentos religiosos recebidos, havendo algum espaço para criação, mas com limites rígidos.
As práticas de ensino, os currículos, as metodologias - tudo isso vinha da Igreja Católica. Muitos dos elementos que encontramos atualmente em nossas escolas são produtos da Idade Média, desde as atividades didáticas às questões disciplinares. Ou seja, forma e conteúdo eram ambos ditados pela Igreja.
As primeiras universidades europeias são do período da Alta Idade Média, entre os séculos 11 e 15, onde era possível se formar em Teologia, Direito e Medicina. Essas universidades eram derivadas de escolas monásticas ou catedrais, responsáveis por boa parte do ensino superior e religioso antes disso. Essas instituições de ensino também se responsabilizavam pela preservação e tradução de textos clássicos da antiguidade.
É importante notar que, apesar da variedade de disciplinas e áreas para além da Teologia ou de um ensino religioso em geral, o ensino era atravessado de diversas formas pelas doutrinas religiosas, e "artes" como Retórica e Lógica poderiam ser vistas como reforços ao estudo das Escrituras Sagradas.
As universidades não eram inicialmente como conhecemos hoje, não havendo um espaço físico como um campus - as aulas aconteciam onde houvesse espaço, sendo descentralizadas. A universidade foi concebida inicialmente como conjunto de pessoas, não um lugar. Eventualmente, começou-se a alugar, comprar e construir estabelecimentos físicos para as aulas.
O ensino era restrito às elites religiosas, políticas e econômicas, e a maioria esmagadora da população dos vários reinos europeus não sabia ler nem escrever. Assim, parcelas ínfimas das sociedades tinham alguma formação ou educação formal, e essa educação ainda era atrelada à Igreja Católica e subordinada às suas normas, doutrinas, teses etc. Apesar disso, nem todas as reflexões e escritos desse período seguiam cegamente os ensinamentos religiosos recebidos, havendo algum espaço para criação, mas com limites rígidos.
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O processo de educação na Idade Média era responsabilidade da Igreja. Existiam nesse período medieval escolas que funcionavam anexas às catedrais ou a escolas monásticas que funcionavam nos mosteiros, nesse contexto, a Igreja assumiu a tarefa de disseminar a educação e a cultura no medievo e o seu papel foi preponderante para o nosso legado educacional contemporâneo.
Espero ter ajudado. Bons Estudos :)
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