Question

No nosso dia-a-dia, mesmo sem perceber, utilizamos a linguagem verbal e não verbal para nos comunicarmos. Nesse sentido é necessário que o professor apresente aos alunos diversas situações em que se apresentam e sua a função social.
Com base no trecho acima, observe com atenção os exemplos citados abaixo e atribua 1 para os portadores que apresentam linguagem verbal e 2 para os que apresentam linguagem não verbal.
( ) Sinalização de trânsito, semáforo, logotipos e bandeiras.
( ) Jornal televisivo
( ) Diálogo.
( ) O quadro Abaporu, pintado por Tarsila de Amaral.
( ) Poema, poesia e crônica.
A sequência correta está em:
2, 1, 2, 1, 2.
1, 1, 2, 1, 1.
2, 1, 1, 2, 1.
2, 1, 2, 1, 1.
1, 1, 2, 2, 2.

Answer 1

Sequência correta: 2-1-1-2-1

Chegaremos a esta sequência ao analisarmos cada item de uma vez. O primeiro fala da sinalização de trânsito, já podemos parar por aí, pois é necessário fazer para si mesmo a seguinte pergunta: "existe palavras nesta linguagem?" se a resposta for não, é porque não é linguagem verbal, portanto, 2 (a mesma coisa para todos os itens da primeira opção, todos citados são símbolos ou códigos não verbais).

O segundo item fala do jornal televisivo e devemos pensar com nós mesmos, existe o uso de palavras no jornal? Sim, né? Para apresentar as manchetes e cada tópico, o que explica cada notícia e até o fechamento. Portanto, 1.

O terceiro é bem simples, para o diálogo, é necessário o uso de palavras, portanto número 1.

Em seguida, temos o quadro de Tarsila do Amaral, você identifica alguma palavra no quadro? Creio que não né, apenas um desenho! Portanto este item leva o número 2.

Por último, temos a poesia, que claramente é composta de palavras, palavras que rimam até, contam uma história. Tudo isso por meio da linguagem verbal, então número 1.