Em uma reunião do conselho escolar, os participantes definiram, como estratégia de aproximação entre escola e famílias, a realização de visitas às casas dos alunos, a fim de conhecer de perto a realidade em que vivem. Um dos professores foi à casa de Roberto, aluno que apresentava dificuldades de aprendizagem, principalmente em matemática. Lá chegando, viu que se tratava de uma moradia popular, de uma família que não teve oportunidades de estudo. O professor de Roberto, porém, ficou surpreso ao saber que o menino ajudava o pai, feirante, como “caixa” na venda de frutas. Se ele sabia calcular valores e fazer o troco, não havia motivos para ter dificuldades em matemática. Após a visita, o professor começou a pensar em estratégias para desenvolver com Roberto.b) Após a visita, o professor começou a pensar em estratégias para desenvolver com Roberto. Considere-se na situação desse professor: que estratégias você proporia desenvolver com Roberto, tendo em vista a minimização das dificuldades desse aluno com relação à matemática
marcelikarling:
NAO ENTENDI
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que trabalha com matemática no dia a dia
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