Na medida em que o capitalismo foi se consolidando, as diversas transformações vinculadas à Revolução Industrial atingiram amplos setores da economia, tencionando não só a reorganização das relações de trabalho e produção, como a determinação de novos arranjos sociais e culturais. Por isso, o pensamento pedagógico do século XIX precisa ser compreendido a partir do estágio em que se encontravam a filosofia e a ciências. Sobre as ideais pedagógicas do século XIX, é CORRETO afirmar que: A interpretação filosófica do século XIX gerou uma nova base de conhecimentos, conciliando os conceitos positivistas, idealistas e materialistas. As reflexões filosóficas acerca dos limites da razão para o conhecimento da realidade foram substituídas pelas investigações pedagógicas. O romantismo estético alemão em nada influenciou a exploração dos temas relacionados à construção das identidades históricas e nacionais. A revolução cultural caracterizada pelos ideais do romantismo reiterou o racionalismo iluminista, reforçando o papel da razão como única força espiritual humana criativa. O romantismo estético alemão alargou a noção de Bildung, conceito que corresponde ao desenvolvimento espiritual por meio da cultura.
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Alguém sabe a resposta? Estou com muita dúvida.
CarlaMartins:
O romantismo estético alemão alargou a noção de Bildung, conceito que corresponde ao desenvolvimento espiritual por meio da cultura.
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O romantismo estético alemão alargou a noção de Bildung, conceito que corresponde ao desenvolvimento espiritual por meio da cultura.
Eu respondi e acertei.
Eu respondi e acertei.
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