Conversa de mãe e filha
- Manhê, eu vou me casar.
- Ãh… Que foi? Agora não, Anabela… Não tá vendo que eu tô no telefone?
- Por favor, por favoooooor, me faz um lindo vestido de noiva, urgente?!
- Pois é, Carol. A Tati disse que comprava e no final mudou de ideia. Foi tudo culpa da…
- Mãe, presta atenção! O noivo já foi escolhido e a mãe dele já tá fazendo a roupa. Com gravata e tudo!
- Só um minuto, Carol. Vestido de… Casar?! Que é isso menina, você só têm dez anos! Alô, Carol?
- Me ouve, mãe! Os meus amigos também já foram convidados! E todos já confirmaram a presença.
- Carol, tenho que desligar. Você está louca, Anabela? Vou já telefonar para o teu pai.
- Boa! Diz pra ele que depois vai ter a maior festança. Ele precisa providenciar pipoca, bolo de aipim, pé-de-moleque, canjica, curau, milho na brasa, guaraná, quentão e, se puder, churrasco no espeto e cuscuz. E diz pra ele não esquecer: quero fogueira e muito rojão pra soltar na hora do “sim, eu aceito”. Mãe? Mãe… Manhêêê!!! Caiu pra trás… Mããããããe?!
Vinte minutos depois.
- Acorda, mãe… Desculpa, eu me enganei, a escola vai providenciar os comes e bebes. O papai não vai ter que pagar nada, mãe, acoooooorda… Ô vida! Que noiva sofre eu já sabia. Mas até noiva de quadrilha?!
BRAS, Tereza Yamashita; BRAS, Luiz. Conversa de mãe e filha. Disponível em: . Acesso em 24 maio 2017.
Após a leitura do texto, podemos pensar que as personagens quando estão em interação trazem sua bagagem cognitiva, ou seja, estão falando dentro do seu contexto. A partir do que foi estudado sobre texto e contexto, leia as afirmativas:
I. O diálogo entre mãe e filha indica que a mãe contextualizou o que a filha dizia a partir do que a mãe conhece sobre o modelo social de casamento.
II. A filha falava sobre o casamento segundo um modelo construído sobre o casamento caipira, o casamento de festa junina.
III. Os leitores, assim como a mãe, construíram sentido de acordo com o contexto sobre o modelo social mais comum sobre casamento e foi possível notar que era outro tipo de casamento quando a filha descreveu a festa.
IV. No início da conversa, o leitor está no contexto do casamento conforme a visão da mãe e, depois do dizer da filha, o leitor está em um outro contexto, há, portanto, um movimento de construção de sentido.
V. Passar de um contexto a outro é o movimento para construir sentido, ou seja, ler e interpretar um texto, o que exige também o conhecimento de mundo ou enciclopédico, o linguístico e o interacional.
Respostas
deixa o obg marca como a melhor resposta é me manda solicitação.
As afirmativas I, II, III, IV e V sobre o texto "Conversa de mãe e filha" estão corretas.
Interpretação e compreensão de texto
A interpretação de um texto equivale às informações adquiridas pelos leitores ao lê-lo. À medida que é narrado, os leitores vão entendendo o assunto e o contexto abordado, e o texto vai manifestando sentido.
Em "Conversa de mãe e filha", a temática baseia-se em um casamento mencionado por uma menina à sua mãe. Os leitores entram no contexto da mãe acreditando tratar-se de um casamento tradicional.
Contudo, através dos detalhes da festa relatados pela criança, o contexto muda e percebe-se tanto pela interpretação de texto como conhecimento exterior (compreensão de texto), que o casamento é uma brincadeira de festa junina.
Entenda mais sobre interpretação e compreensão de texto aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/34637971
#SPJ2
