Em texto publicado em 2008, que analisa as atividades de escrita nos livros didáticos de Língua Portuguesa, Marcuschi e Cavalcante afirmam que “do ponto de vista tradicional, os livros didáticos encaminham a escrita de textos com base principalmente na indicação do tema (uma grande aventura; quem sou eu; dia das mães; meu melhor amigo; um passeio; minhas férias etc.) ou, eventualmente, na menção do tipo textual a ser considerado, sobretudo: o narrativo, o descritivo e o argumentativo (muitas vezes tratado pelos professores como dissertativos. Esse formato das tarefas leva o aluno a elaborar redações que se configuram como um mero exercício de escrita [...]” (p. 241).
As autoras criticam mais adiante, no texto, o modelo dessas propostas configuradas como redações escolares.
Quais são as proposições abaixo que justificam as críticas apresentadas pelas autoras?
I - As redações escolares são propostas de produção de textos restritas ao espaço escolar com objetivo de exercitar a escrita.
II - As redações escolares inibem que os alunos escrevam, porque ficam receosos em cometer muitos erros ortográficos.
III - As redações escolares são responsáveis pela artificialização da produção escrita em sala de aula.
IV - As redações escolares não permitem que os temas fossem livres, e isso impedia que os alunos desenvolvessem produções criativas.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
II e IV são verdadeiras e I e III são falsas.
b.
III e IV são verdadeiras e I e II são falsas.
c. I e II são verdadeiras e III e IV são falsas. Incorreto
d.
II e III são verdadeiras e I e IV são falsas.
e.
I e III são verdadeiras e II e IV são falsas.
Respostas
I e III são verdadeiras II e IV são falsas.
A alternativa E está correta.
A alfabetização e o letramento na língua portuguesa, devem ser utilizados na educação como uma forma de incluir o indivíduo no processo de socialização e leitura didática, assim como ter condições de analisar e interpretar corretamente o que foi apresentado.
Por isso, a leitura é uma das características mais importantes a ser desenvolvida na escola, pois é a partir dela, da fala e do letramento que o os indivíduos irão se comunicar com o espaço social, fortalecendo assim suas condições de comunicação, jamais inferior aos demais.
Além disso, a literatura, outro ramo da língua portuguesa, faz parte do nosso cotidiano, por isso, quando pensamos imensidão da produção literária que diversos pensadores desenvolveram até hoje, notamos que ela também estará presente na fora do âmbito da produção artística, possuindo diferentes vertentes literárias.
O que são tendências pedagógicas?
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