Question

O uso da fonte musical, no processo de aprendizagem em História, é objeto de estudo por parte de historiadores direcionados ao ensino de tal disciplina. Estes têm apontado algumas possibilidades do uso de tal documento em sala de aula. A partir das observações que fizemos quanto a isso, considere as asserções abaixo.

Dado à cultura do nosso educando, que é marcada por uma comunicação audiovisual, pouca são as possibilidades de emprego da fonte musical em sala de aula. Tal inserção também não é vista como pedagogicamente adequada ao campo da docência em História.

PORQUE

As músicas apresentam uma linguagem que é familiar ao aluno. Ademais, as mesmas permitem uma compreensão sobre representações e práticas culturais. São também ótimas fontes para um acesso ao modo como os homens entenderam dadas questões históricas.

Assinale a alternativa correta.

(A) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa correta da primeira.

(B) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

(C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e segunda é uma proposição falsa.

(D) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

(E) As duas asserções são proposições falsas.

Answer 1

Opção correta é a letra D.

Answer 2

Resposta:

letra (D) a primeira asserção é falsa e a segunda verdadeira