• Matéria: Matemática
  • Autor: WoodPlay
  • Perguntado 8 anos atrás

Regra de três, esclarecimento:
"Em 50 dias , uma escola usou 6000 folhas de papel para imprimir provas do tipo A e B, para 1200 alunos.A escola tem 1150 alunos , no momento .quantas folhas serão usadas ,durante 20 dias , para imprimir dois tipos de provas semelhantes as anteriores?"

Organizei assim:

1200/1150 = 50/20 . 6000/X

Pois quando estudantes aumentam, também o fazem os dias e as folhas. Tudo é diretamente proporcional. No final, obtive 14375, que é errado.

O curioso é que quando calculo em função da folha de papel(então: 6000/X = 50/20 . 1200/1150) eu adquiro o resultado correto, X = 2300.

Por que no primeiro exemplo dá um resultado erronêo se utilizo o método apropriado e relaciono as grandezas de modo igualmente certo(tudo é diretamente proporcional em ambos os exemplos.)?

Respostas

respondido por: renanmss11
0
Colega, eu recomendo que você faça as médias, por exemplo: quantas folhas são usada por dia, por 1 aluno. No seu caso 6000 folhas em 50 dias ~> 6000/ 50 = 120 folhas por dia, e 1200 alunos. Então 120folhas / 1200 alunos = 0,1 folha por dia por 1 aluno (o resultado foi menor que 1 porque no caso as provas não são dadas todos os dias). Agora que você tem a média por aluno e por dia é só multiplicar por quantos dias será dado (20) e por quantos alunos você tiver (1150). Vai ficar "0,1 x 20 = 2" ~> "2 x 1150 = 2300".

WoodPlay: Olá, seria uma forma alternativa de solucionar o problema. Porém, quero dominar o metódo que utilizei, e gostaria de ajuda nele.
renanmss11: Ok. Então por regra de três. 6000 folhas está para 50 dias
renanmss11: Como X está para 20 dias
renanmss11: Ops cliquei enter e mandei a mensagem sem querer, pf desconsidera meus comentários
respondido por: poty
2
      Ao comparar as grandezas  elas têm que ser comparadas com o
    "x" que se quer achar, que neste caso, é o número de folhas.

    Na primeira interpretação sua , você fez uma comparação errada com estudantes: "Quando os estudantes aumentam também aumentam os dias
e as folhas" <-- acontece que os estudantes diminuíram: eram 1200 e passaram a ser 1150.

     Resolvendo:
 
          FOLHAS ..... ALUNOS..... DIAS
            6000 ............1200 .............50
          ↓   x  .............↓1150 ..........↓ 20

   Comparando com "x" folhas:
  MENOS alunos , MENOS folhas --> diretas --> 1200/1150 = 120/115=24/23
  MENOS dias   , MENOS  folhas  --> diretas -->  50/20 = 5/2

 Logo:
            6000/x = 5/2 . 24/23
            6000/x = 120/46 = 60/23
            6000/x = 60/23
            60x = 138000
                x = 2300 folhas serão usadas

     

poty: Veja como inicia o problema:"Em 50 dias , uma escola usou 6000 folhas de papel ..."Se você quiser saber quantas folhas foram usadas por dia, não haverá necessidade de saber para quantos alunos se destina.Então esses dias estão em função das folhas.
poty: Continuando: Estas folhas foram destinadas para 1200 alunos <-- folhas em função dos alunos e não em função dos dias
poty: Então se os alunos diminuíram as folhas também vão diminuir.
WoodPlay: Que legal, não basta apenas supor pela nossa visão, devemos pensar, rsrs.
WoodPlay: A minha interpretação com os estudantes foi errada por conta da relação que fiz entre eles e os dias?
WoodPlay: E quando os estudantes aumentam, as folhas e os dias não fazem o mesmo?
poty: A primeira pergunta: sim ,como você viu os dias não dizem respeito aos estudantes mas, as folhas, sim.
poty: segunda pergunta: quando os estudantes aumentam as folhas aumentam mas os dias para imprimir as folhas vão depender de outros fatores
WoodPlay: Entendo. Agora, uma pergunta mais profunda. Como a variável "estudantes" altera o problema? Sem ela, o X certamente muda, mas não vejo por que deveria. As folhas e os dias parecem depender apenas um do outro, deixando os estudantes como enfeite.
poty: Absolutamente. Os estudantes são importantíssimos pois o número de folhas vai ser de acordo com o número de estudantes: MAIS estudantes,MAIS folhas necessärias. MENOS estudantes, MENOS folhas.
Perguntas similares