Question

O ano de 1968 ficou marcado na história mundial e na do Brasil como um momento de grande contestação da política e dos costumes. O movimento estudantil celebrizou-se não só como protesto dos jovens contra a política tradicional, mas principalmente como demanda por novas liberdades. O radicalismo jovem pode ser bem expresso no lema “é proibido proibir”. Esse movimento, no Brasil, associou-se a um combate mais organizado contra o regime: intensificaram-se os protestos mais radicais, especialmente por parte dos universitários, contra a ditadura. Por outro lado, a linha dura providenciava instrumentos mais sofisticados e planejava ações mais rigorosas contra a oposição.

Answer 1

Ao iniciar essa sequência de aulas, o professor retomará, de forma breve, por meio de uma aula expositivo-dialogada, o golpe militar de 1964, expondo suas causas e como a sociedade civil reagiu ao processo denominado pelos militares como “Revolução Anticomunista”. A exposição dialogada consiste em apresentar o tema/problema aos alunos e, ao mesmo tempo, dar espaço para as suas colocações e inquietações. Nesse processo de conversa com os estudantes, o professor observará quais são os conhecimentos prévios dos estudantes.
Nesse momento de retomada, o professor abordará o Ato Institucional n. 5, instrumento máximo da arbitrariedade da Ditadura Civil-militar. Com o AI-5 I as liberdades civis foram completamente suprimidas, e a face mais violenta do regime se manifestou: inaugurou-se os “Anos de Chumbo”. Para esse momento de exposição dialogada acerca do Ato Institucional número 5, o professor utilizará o material produzido pela historiadora Maria Celina D'Araujo, disponível no site da Fundação Getúlio Vargas – CPDOC. Entre as informações apresentadas pela autora, o professor destacará:

Answer 2

Resposta:

Esse Ato foi o quinto numa série de decretos promulgados no decorrer do Golpe. A diferença deste para os outros é o excesso de poder resguardado ao Presidente

Explicação:

Corrigido pelo AVA