Em relação às ideias de Paulo Freire, leia as asserções: I. Seu pensamento é constituído a partir de uma posição política em favor dos oprimidos. II. Defende o diálogo no processo de ensino e aprendizagem. III. Educador e educando aprendem juntos numa relação dinâmica.? gostaria de saber, por favor.
Respostas
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Todas as alternativas estão corretas.
Paulo Freire, um educador brasileiro, reconhecido mundialmente, defende uma prática escolar que procura desenvolver a criticidade no educando. Ele propõe uma prática voltada a troca de informações, o conhecimento social do educando e um profissional que cumpra com o seu papel educacional de forma consciente.
Paulo Freire era um educador que possuía uma visão politica, que destacava-se em todos os âmbitos teóricos. Ele defendia um papel profissional voltado a uma educação social, que tinha o objetivo de propiciar conhecimento de modo mediativo.
Para o teórico o professor tinha o papel de mediador. Ele devia auxiliar os educandos nas descobertas de novos informações. Sua prática condenava uma ensino Burguês, isto é, todas as camadas sociais tinham direito a serem educadas igualmente, sendo indispensável o uso do conhecimento já adquirido pelo educando.
Um outro destaque refere-se a importância de uma educação voltada para a realidade social do aluno.
Paulo Freire, um educador brasileiro, reconhecido mundialmente, defende uma prática escolar que procura desenvolver a criticidade no educando. Ele propõe uma prática voltada a troca de informações, o conhecimento social do educando e um profissional que cumpra com o seu papel educacional de forma consciente.
Paulo Freire era um educador que possuía uma visão politica, que destacava-se em todos os âmbitos teóricos. Ele defendia um papel profissional voltado a uma educação social, que tinha o objetivo de propiciar conhecimento de modo mediativo.
Para o teórico o professor tinha o papel de mediador. Ele devia auxiliar os educandos nas descobertas de novos informações. Sua prática condenava uma ensino Burguês, isto é, todas as camadas sociais tinham direito a serem educadas igualmente, sendo indispensável o uso do conhecimento já adquirido pelo educando.
Um outro destaque refere-se a importância de uma educação voltada para a realidade social do aluno.
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Resposta:
Adg2 – Educação de Jovens e Adultos
1) a) V. V. V.
2) b) Uma postura dialógica no contexto do processo de ensino e aprendizagem contribuirá com uma educação libertadora.
3) d) o sujeito.
4) b) Nesse processo o diálogo torna-se central.
Explicação:
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