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1
Pq se não a conta fica errada, sem sentido sabe.....É como passar do arco íris ( trocar de sexo--- de masc. para fem. de fem. para masc.
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0
olha mano o intuito não é passar pro outro lado ...e sim isolar a incógnita exemplo
x+5=10
Repare que se vc subtrair 5 de cada lado da igualdade
x+5-5= 10-5
x= 5
Quando a regra é deixar o x Sozinho fá-se dessa forma....o mesmo funciona pra divisão
2x= 6
Observe que se vc multiplicar por 1/2 em ambos os lados da igualdade fica:
1/2*2x= 6*1/2
x=3
O certo seria assim, mas os professores ensinar que vc tem que passar pro outro lado da igualdade com uma operação contrária
E se fosse -2x= 6
vc teria que multiplicar por -1/2 os dois lados da equação, já que é uma igualdade, o que acontece em um lado acontece no outro:
-1/2* (-2x)= -1/2 * 6
x=-3
Isso explicaria sua pergunta.
x+5=10
Repare que se vc subtrair 5 de cada lado da igualdade
x+5-5= 10-5
x= 5
Quando a regra é deixar o x Sozinho fá-se dessa forma....o mesmo funciona pra divisão
2x= 6
Observe que se vc multiplicar por 1/2 em ambos os lados da igualdade fica:
1/2*2x= 6*1/2
x=3
O certo seria assim, mas os professores ensinar que vc tem que passar pro outro lado da igualdade com uma operação contrária
E se fosse -2x= 6
vc teria que multiplicar por -1/2 os dois lados da equação, já que é uma igualdade, o que acontece em um lado acontece no outro:
-1/2* (-2x)= -1/2 * 6
x=-3
Isso explicaria sua pergunta.
cayqueoliver:
Atenção: vc postou uma foto onde a constante ou melhor variável da inequação está no expoente de um número!
Como os números que estão sendo elevados nos dois lados da inequação são iguais:
# interprete o sinal "<" como sendo "menor igual"
2x-3 < 1
2x < 4
x < 2
Solução : x está nos reais tal que x é um número menor ou igual a 2
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