Nos estudos sobre a educação embasada nos conceitos piagetianos, vimos que, “ao defender que o conhecimento é construído pela atividade do sujeito/criança sobre o objeto cognoscente, o foco da teoria piagetiana não se fixa no sujeito e nem no objeto, mas na interação sujeito-objeto. Ou seja, na atuação infantil sobre o objeto e não na transmissão de conhecimentos feita pelo adulto à criança. ”(TOSTA, p. 23, 2010). Esse pensamento de Piaget trouxe implicações que ressignificaram a práxis (relação entre teoria e prática) pedagógica e o papel do professor. Dentre essas implicações apresentadas por Tosta (p. 23/24, 2010), podemos citar:
I - A interação social favorece a aprendizagem.
II - A aprendizagem é um processo construído internamente pelo sujeito por meio de suas interações.
III - A aprendizagem independe do estágio de desenvolvimento do sujeito e é um processo de apropriação cultural.
IV - A aprendizagem depende do estágio de desenvolvimento do sujeito e é um processo de reorganização cognitiva.
Estão CORRETAS as afirmativas contempladas em:
II e IV apenas.
II e III apenas.
I e II apenas.
I, II e III apenas
I, II e IV apenas.
Respostas
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1
I,II e IV corretíssima
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