Gadotti (1990) diz que a avaliação é essencial à educação, inerente e indissociável enquanto concebida como problematização, questionamento, reflexão, sobre a ação. Em nosso livro didático, pudemos estudar sobre o modelo tradicional de avaliação e o modelo tido como mais adequado para o ambiente escolar. Analise as afirmativas abaixo, em relação ao modelo tradicional e o considerado como adequado ao ambiente escolar, e assinale a alternativa correta.
I- Na avaliação adequada, o alvo do aluno deve ser a aprendizagem e o que de proveitoso e prazeroso dela obtém.
II- Na avaliação adequada, as provas são utilizadas como objeto de pressão psicológica, sob pretexto de serem um ‘elemento motivador da aprendizagem’.
III- Na avaliação tradicional, os estabelecimentos de ensino estão centrados nos resultados das provas e exames, preocupam-se com as notas que demonstram o quadro global dos alunos, para a promoção ou reprovação.
IV- Na avaliação adequada, o sistema social se contenta com as notas, pois as mesmas são suficientes para os quadros estatísticos.
É correto o que se afirma em:
Respostas
Olá!
Olá!
Moacir Gadotti, pedagogo, escritor e filósofo brasileiro, segue a linha Freiriana da educação. Dentro dessa linha de pensamento, avaliemos os enunciados:
I- Na avaliação adequada, o alvo do aluno deve ser a aprendizagem e o que de proveitoso e prazeroso dela obtém.
Correto: A aprendizagem não deve ser algo padronizado ou forçado, pois cada indivíduo se interessa em aprender o que lhe causa prazer e satisfação (o que lhe interessa).
II- Na avaliação adequada, as provas são utilizadas como objeto de pressão psicológica, sob pretexto de serem um ‘elemento motivador da aprendizagem’.
Incorreto: Isso se dá na avaliação tradicional.
III- Na avaliação tradicional, os estabelecimentos de ensino estão centrados nos resultados das provas e exames, preocupam-se com as notas que demonstram o quadro global dos alunos, para a promoção ou reprovação.
Correto: Prática constante na avaliação tradicional.
IV- Na avaliação adequada, o sistema social se contenta com as notas, pois as mesmas são suficientes para os quadros estatísticos.
Incorreta: A avaliação adequada está mais preocupada com o aprendizado em si do que com as notas.
É correto o que se afirma em I e III.