no tange a LDB/1996 BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL E POSSIVEL COMPRRENDER QUE NESTA LEI SUA ESRUTURA DEFINE AS RELAÇÕES OS ACORDOS E OS CONFLITOS QUE PODEM OCORRER NO AMBITO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA SENDO ASSIM NOTA -SE SUA REVELANCIA PARA TODO TRABALHO TECIDO NA ESCOLA .NO QUE SE REFERE A GESTAO DEMOCRATIC A QUAL E REGULAMENTA NA LDB/96 ARGUMENTE COMO ELA PODE CONTRIBUIR PARA A MELHORIA NA EDUCAÇÃO
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buscou-se, levando em consideração a realidade educacional acima descrito, normatizar o sistema educacional e garantir acesso a educação de igual modo a todos. Essa lei traz um conjunto de definições políticas que orientam o sistema educacional e introduz mudanças significativas na educação básica do Brasil.
De acordo com a LDB/96, a educação escolar pública é dever do Estado, que garantirá a efetivação dos padrões mínimos da qualidade do ensino, os quais serão estabelecidos com a diversidade e a quantidade mínima, por aluno, dos recursos imprescindíveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. (art.4, IX). Entretanto, para que esse processo tenha resultado, é necessário que os docentes se encarreguem de zelar pela aprendizagem do aluno.
De acordo com a LDB/96, a educação escolar pública é dever do Estado, que garantirá a efetivação dos padrões mínimos da qualidade do ensino, os quais serão estabelecidos com a diversidade e a quantidade mínima, por aluno, dos recursos imprescindíveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. (art.4, IX). Entretanto, para que esse processo tenha resultado, é necessário que os docentes se encarreguem de zelar pela aprendizagem do aluno.
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