Question

1)
A proposta pedagógica para a Educação Infantil exige uma articulação entre a teoria e a prática, que propicia a reflexão sobre o fazer pedagógico, que é essencial na formação do educador. No decorrer da história da Educação Infantil, contribuições de pensadores, pesquisadores, foram essenciais sustentar e desenvolver esta perspectiva de educador.

O pensador Jean Jacques Rousseau afirma que:

Alternativas:

a)
O educador deve propiciar atividades em que ele propicie o meio de aprendizagem da criança.
b)
O educador deve oferecer os meios que favoreçam a ação da criança para que ela construa sua aprendizagem, educando-se a si mesma.
c)
O educador não interfere com as metodologias nas aprendizagens das crianças, pois elas ocorrem de maneira robotizada.
d)
A criança não pode construir sua aprendizagem, ela acontece apenas, com a mediação do professor.
e)
A criança não tem individualidades, por isso deve ser tratada como um adulto em miniatura.
2)
Maria Montessori fundou a Casa Dei Bambini, em 1907, que foi a primeira escola para crianças menores de seis anos na Itália.

Sobre o método de Maria Montessori, preencha as lacunas corretamente, e em seguida marque a alternativa que a presenta a sequência correta:

Seu método oferece à criança a liberdade de escolher espontaneamente a atividade que deseja realizar, o que favorece a __________________, __________________ na realização da tarefa, __________________ e _____________________.

Alternativas:

a)
comemoração – satisfação – independência – autodisciplina.
b)
concentração – insatisfação – independência – autodisciplina.
c)
concentração – satisfação – dependência – autodisciplina.
d)
concentração – satisfação – independência – autodisciplina.
e)
concentração – satisfação – dependência – indisciplina.
3)
Na primeira fase da vida, o bebê constrói, a partir de um objeto, esquemas motores e estruturas mentais.

Marque a alternativa correta sobre Movimento, nesta primeira fase de vida do bebê:

Alternativas:

a)
Existem brinquedos e brincadeiras específicas para esta faixa etária, já que se trata de um período que a criança aprende a se relacionar com tudo o que está à sua volta.
b)
Brinquedos e brincadeiras não interferem no desenvolvimento motor na primeira fase da vida do bebê.
c)
Nesta primeira fase de vida do bebê é essencial apenas o cuidar, o educar não é essencial.
d)
Não há relação do bebê com objetos que propiciam o desenvolvimento do bebê a primeira fase de vida.
e)
O cuidar nesta primeira fase de vida do bebê está relacionado apenas aos aspectos fisiológicos do bebê.
4)
O Planejamento é essencial para a rotina pedagógica na Educação Infantil, e deve se basear nos eixos temáticos do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.

Diante desta afirmação marque V para verdadeiro e F para falso, e em seguida assinale a alternativa correta:

( ) Faz parte da rotina no Planejamento, o anúncio das atividades que acontecerão no decorrer do dia.

( ) A roda de conversa faz parte da motivação do Planejamento, porém não é muito importante no desenvolvimento das crianças.

( ) No Planejamento a Avaliação deve ser contínua possibilitando uma ação educativa completa.

Alternativas:

a)
V, V, V.
b)
F, V, F.
c)
F, F, F.
d)
V, V, F.
e)
V, F, V.
5)
Segundo Ariés (1981) a sociedade medieval não considerava as especificidades da infância, toda criança era considerada e tratada como se fosse um adulto em miniatura.

(ARIÉS, Philippe. História Social da Criança e da Família. 2. ed. Tradução de Dora Flaksman. Rio de Janeiro: LTC Editora, 1981.)

Neste contexto, é correto afirmar que a criança naquela sociedade:

Alternativas:

a)
Tinha seus direitos, desde então, garantidos por lei.
b)
Era um ser iluminado e tinha o devido respeito de acordo com seu desenvolvimento.
c)
Para se tornar boa deveria ser castigada e punida.
d)
Brincava livremente em espaços e brinquedos adequados para cada faixa-etária.
e)
Era um considerada um semideus que não precisava de religiosidade.

Answer 1

1-B)  2-D) 3-A ) 4-E)  5-C)