Question

A alfabetização é, sem dúvida, uma das prioridades nacionais no contexto atual, pois o professor alfabetizador tem a função de auxiliar na formação para o bom exercício da cidadania. Para exercer sua função de forma plena é preciso ter clareza do que ensina e como ensina. Para tanto há que ter domínio das hipóteses de escrita elaborados pelas crianças, denominadas pré-silábica, silábica, silábica-alfabética e alfabética, segundo as pesquisadoras Ferreiro e Teberosky.
Sendo assim, você futuro pedagogo (a) deverá escolher a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Os alunos que estão na hipótese pré-silábica não percebem a escrita ainda como uma representação da linguagem oral, do falado. Entretanto, para escrever, a criança já consegue utilizar as letras adequadas e com uma quantidade definida.
b. Os alunos que estão na hipótese pré-silábica não percebem a escrita ainda como uma representação da linguagem oral, do falado. Para escrever, a criança utiliza letras aleatórias (geralmente presentes em seu próprio nome) e sem uma quantidade definida.
c. O entendimento do registro escrito como representação da linguagem é anterior à alfabetização propriamente dita. Isso explica as causas do analfabetismo funcional.
d. As crianças que estão na hipótese pré-silábica já entendem que a escrita é representação da linguagem oral e, por isso, tecem hipóteses para compreender as relações entre os sons e letras.

Answer 1

Resposta correta é:
 b) Os alunos que estão na hipótese pré-silábica não percebem a escrita ainda como uma representação da linguagem oral, do falado. Para escrever, a criança utiliza letras aleatórias (geralmente presentes em seu próprio nome) e sem uma quantidade definida.