Question

3)

"A qualidade social, conceito originário do Plano Nacional de Educação - Proposta da Sociedade Brasileira, implica educação com padrões de excelência e adequação aos interesses da maioria da população, tendo como valores fundamentais a solidariedade, a justiça, a honestidade, o conhecimento, a autonomia, a liberdade e a ampliação da cidadania " (BOLLMANN apud FERNANDES  et al., 2004, p. 247).

(BOLLMANN, M. da G. 4º CONED: alternativas político-pedagógicas à política de educação do (s)  governo (s) neoliberais. JornalADUNICAMP, p. 6-11, ago. 2012. In:FERNANDES, Angela M. D.; ROSENOWICZ, A.; FERREIRA, J. P. Avaliação Qualitativa e a Construção de Indicadores Sociais: caminhos de uma pesquisa/intervenção em um projeto educacional. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 9, n. 2, p. 243-253, mai./ago. 2004)

A partir do Plano Nacional de Educação, a educação implica em:

Alternativas:

a)

atender interesses e desenvolver valores da maioria.

b)

ser comercialmente viável.

c)

atender setores específicos da sociedade.

d)

ensinar ideologias de gênero.

e)

ensinar a ler e escrever.

4)

"Na área da educação, a implementação de ações com vistas à promoção da equidade de gênero, identidade de gênero e orientação sexual e ao enfrentamento e orientação sexual e ao enfrentamento ao sexismo e à homofobia encontra respaldo nas propostas de ações governamentais relativas à educação, conscientização e mobilização contidas no Programa Nacional de Direitos Humanos II (de 2002), no Plano Nacional de Políticas para as Mulheres (2004), no Programa Brasil sem Homofobia (2004) e no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (2006) gestados a partir de lutas e transformações que receberam maior impulso desde a promulgação da Constituição Federal de 1988" (BRASIL, 2007, p.22).

(BRASIL. Marcos Institucionais. In: ______. Gênero e Diversidade Sexual na Escola: reconhecer diferenças e superar preconceitos. Brasília: MEC/SECAD, p. 11-25, 2007)

A partir desse documento do governo federal brasileiro que trata de implementação de políticas na área da educação com base em temas como gênero e sexualidade, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)

as políticas do Brasil sem Homofobiaacabaram por provocar uma paralisação na relação entre educação e políticas de gênero e diversidade, pelo fato de se entender que não eram temas específicos para o governo, mas sim para as famílias.

b)

baseou-se na Constituição Federal de 1988, que foi o primeiro documento a registrar leis contra agressão a homossexuais e políticas educacionais voltadas de forma específica a esse público.

c)

Temas como educação, gênero e sexualidade ainda não estão conectados, necessitando de maiores aportes e financiamento por parte do governo federal. 

d)

foi fruto de reuniões entre grupos ligados aos movimentos sociais e da escolha de homossexuais para os cargos administrativos e de gestão para implementação. 

e)

relacionam uma estrutura política que foi sendo montada paulatinamente, a fim de estabelecer bases teóricas e de ações para a educação pública brasileira.

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Answer 1

3 - Atender interesses e desenvolver valores da maioria 

4 - Relacionam uma estrutura politica .....

Answer 2

Resposta:

Questão 4

relacionam uma estrutura política que foi sendo montada paulatinamente, a fim de estabelecer bases teóricas e de ações para a educação pública brasileira. Correto