Não havia um sistema pedagógico formal estabelecido para a educação na Roma Antiga, mas somente um punhado de conhecimentos e saberes que eram agrupados de forma linear. A transmissão desses conhecimentos ocorria de formas diversas, segundo a condição social dos indivíduos. Com relação às características da educação romana na Antiguidade, analise as seguintes sentenças:
I- Na educação romana meninos e meninas de origem plebeia eram educados para arar, semear os campos e também para colher a safra.
II- Geralmente, os professores eram escravos gregos, ou mesmo libertos, que vendiam seus saberes para os patrícios, e eram, muitas vezes, abrigados e protegidos pelos mesmos e transformados em preceptores de seus filhos.
III- De acordo com a cultura romana, a educação das crianças começava sob a supervisão de um professor, sempre nas escolas mais afastadas das famílias.
IV- Alguns professores alugavam locais nos quais ensinavam às pessoas do povo assuntos que iam desde letras básicas até filosofia e história.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
As sentenças II e IV estão corretas.As sentenças I, II e IV estão corretas.As sentenças II, III e IV estão corretas.As sentenças I e III estão corretas.
Respostas
Olá, tudo bem?
Alternativa A) As sentenças II e IV estão corretas.
I- Incorreto - Pois, as meninas cuidavam das tarefas do lar e treinavam para se tornar boas esposas enquanto que os meninos se tornavam aprendizes da profissão dos pais.
II- Correto - Na Roma antiga os professores eram escravos gregos libertos, sendo que em uma segunda fase de ensino os romanos passaram a contratar Mestres Gregos especializados na arte do ensino.
III- Incorreto - A educação romana das crianças iniciava em casa com lições realizadas por preceptores particulares.
IV- Correto - Era comum que os escravos gregos libertos que se tornavam professores alugassem locais para ensinar assuntos gerais a população.
Espero ter ajudado
Resposta:
Explicação:
Não havia um sistema pedagógico formal estabelecido para a educação na Roma Antiga, mas somente um punhado de conhecimentos e saberes que eram agrupados de forma linear. A transmissão desses conhecimentos ocorria de formas diversas, segundo a condição social dos indivíduos. Com relação às características da educação romana na Antiguidade, analise as seguintes sentenças:
I- As famílias da elite romana traziam professores gregos para educarem seus filhos, estes professores, ainda que em condição de escravos, eram reconhecidos como importantes para as famílias.
II- O educador Quintiliano teve destaque na escola de retórica em Roma, defendendo princípios como o de que a leitura e a escrita deveriam ser aprendidas separadamente.
III- A vida intelectual romana foi bastante prolífica, como podemos identificar nas obras de Plotino, que recuperou as ideias de Platão e influenciou várias tradições de pensamento posteriores.
IV- Uma das principais funções educacionais na Roma Antiga era a formação de um tribuno, por isso existiram várias Escolas de Retórica que ensinavam os homens da elite a falar bem no Senado.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II e IV estão corretas.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.
Resposta C