Question

No caso da educação infantil o texto do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil - RCNEI, em seu volume 3, “Conhecimento de Mundo”(BRASIL, 1998), apresenta as considerações referentes à relação das crianças com a matemática até os seis anos de idade. As orientações desse documento para essa fase sugerem envolver as crianças em uma série de situações nas quais lidem com números, relações entre quantidades, noções sobre espaço, com seus recursos específicos, pouco convencionais.

Considere as seguintes situações de atividades:


1) Em uma atividade numa classe de educação infantil onde as crianças vão a uma exposição de animais e na volta deverem relatar quantos animais de cada tipo identificaram, ajuda a formar noções sobre relacionar quantidades.
2) Em uma atividade onde a criança na educação infantil separa, de uma caixa, embalagens vazias de diferentes formas, ajuda a formar noções sobre espaço e também sobre números.
3) Em uma atividade onde as crianças agrupam diferentes tipos de tampinhas dispostas em caixas por tamanho e por cor, ajuda a formar noções sobre espaço.


Com base no texto que você leu, é correto afirmar que:

Escolha uma:
a. As afirmações 1 e 3 estão erradas.
b. Somente a afirmação 1 está correta.
c. A afirmação 2 está errada e a afirmação 3 está correta.
d. As afirmações 1 e 3 estão corretas.
e. A afirmação 1 está errada e a afirmação 2 está correta. Incorreto

Answer 1

A afirmação 2 está errada e a afirmação 3 está correta.

Answer 2

A alternativa C está correta.

As aprendizagens geradas pelo ensino, assim como os referenciais curriculares, podem ser comprovados a partir das representações que utilizam elementos próprios dos alunos e outros, como uma comparação para analisar como cada um funciona, suas características semelhantes assim como suas diferenças.

Por isso, é importante que o educador sinalize e apresente aos alunos sobre como funciona a representação a fim de introduzi-los em atividades dinâmicas que serão úteis inclusive fora do ambiente escolar.

Para finalizar, os eixos do Referencial são:

• Movimento;  
• Música;
• Artes visuais;
• Linguagem oral e escrita;  
• Natureza e sociedade;
• Matemática.

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