Question

A partir da década de 1990, os governos vieram adotando políticas de avaliação externa baseadas em avaliações em larga escala do desempenho dos estudantes em testes padronizados como forma de avaliar a qualidade da educação. Muitas críticas vêm sendo feitas à noção de qualidade induzida pelas avaliações externas, por não dar conta de avaliar as diversas dimensões do fenômeno educativo. Assinale a alternativa que indica o tipo de avaliação que possibilita avaliar as diversas dimensões que envolvem a educação: Escolha uma: a. Avaliação de sistemas de ensino. b. Avaliação do desempenho docente. c. Avaliação institucional. d. Avaliação da aprendizagem. e. Avaliação de políticas e programas educacionais.

Answer 1

Resposta = Avaliação institucional. Correto

Answer 2

Avaliação institucional. (Alternativa C)

As avaliações institucionais surgiram na necessidade em avaliar a qualidade de ensino de instituições de ensino, a fim de ser um parâmetro que é exposto para mostrar essa situação.

Por isso, tem-se que as instituições de ensino zelam e fazem de tudo para ter uma boa avaliação institucional, pois essa ação acarreta a inúmeros benefícios, tais como:

• aumento de números de estudantes;
• maior número de investimentos na instituição.

Bons estudos!