Question

Boa tarde, 9º Ano!

Conforme havia falado em sala de aula, está aqui a atividade referente a uma das avaliações para a nota de Produção de Texto. Aqui, você conseguirá até dois (2) pontos de um total de dez (10). Para que tenha sucesso, é fundamental que tenha realizado a leitura do livro "O menino do pijama listrado", de John Boyne. O prazo será de hoje (dia 16/10) até o dia 25/10 (quarta-feira).
E para relembrar essa incrível história, leia a sinopse a seguir:
"Bruno tem nove anos e não sabe nada sobre o Holocausto e a Solução Final contra os judeus. Também não faz ideia de que seu país está em guerra com boa parte da Europa, e muito menos de que sua família está envolvida no conflito. Na verdade, Bruno sabe apenas que foi obrigado a abandonar a espaçosa casa em que vivia em Berlim e mudar-se para uma região desolada, onde ele não tem ninguém para brincar nem nada para fazer. Da janela do quarto, Bruno pode ver uma cerca, e, para além dela, centenas de pessoas de pijama, que sempre o deixam com um frio na barriga. Em uma de suas andanças Bruno conhece Shmuel, um garoto do outro lado da cerca que curiosamente nasceu no mesmo dia que ele. Conforme a amizade dos dois se intensifica, Bruno vai aos poucos tentando elucidar o mistério que ronda as atividades de seu pai. 'O menino do pijama listrado' pretende ser uma fábula sobre amizade em tempos de guerra e sobre o que acontece quando a inocência é colocada diante de um monstro terrível e inimaginável." (https://www.livrariacultura.com.br/p/livros/literatura-internacional/romances/o-menino-do-pijama-listrado-2224576)
Leitura realizada, chegou a hora de refletirmos sobre algumas questões envolvidas nesse livro.
Seu trabalho será responder às três (3) questões propostas de forma reflexiva e profunda. Além disso, também deverá comentar pelo menos três respostas a diferentes questões e de diferentes colegas. Ao responder e/ou comentar procure fundamentar com passagens do livro.
ATENÇÃO: respostas e/ou comentários superficiais não serão considerados!
Questões para reflexão:
1. Bruno inicia uma amizade com Shmuel sem perceber as diferenças que existiam entre eles, embora ambos se equiparassem de alguma maneira. Comente essa afirmativa esclarecendo de que maneira(s) há igualdade e distinção entre as crianças.
2. Na família de Bruno, seus membros têm opiniões iguais ou diferentes sobre o trabalho dos militares? Explique de que maneira coincidem ou divergem e como podemos perceber isso.
3. Descreva de forma breve como era o relacionamento entre pai e filho no romance. Se pensarmos nos dias atuais, algo mudaria? Por quê?
Bom trabalho!

Answer 1

Qual é a sua duvida?

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