A utilização de metodologia apropriada e a escolha de atividades interessantes deve ser uma das preocupações do professor dos anos iniciais, ao trabalhar com seus alunos. É necessário levar em conta que o estudo atual da Geografia deve possibilitar ao aluno a compreensão de sua posição no conjunto das relações da sociedade com a natureza. (BRASIL, 1997 p. 76). Nesse contexto, julgue as atividades abaixo e depois assinale a sequência correta. I. Discutir, na roda de conversa, como as ações individuais ou coletivas, em relação aos valores humanos e a natureza, têm consequências, tanto para o indivíduo como para a sociedade; II. Trabalhar com aulas expositivas e questionários os conteúdos teóricos básicos da Geografia, para que os alunos memorizem o quanto é importante conhecer a natureza e preservá-la; III. Disponibilizar várias fontes de pesquisa, para que os alunos compreendam as diferentes relações que são estabelecidas na construção do espaço geográfico no qual se encontram inseridos, tanto em nível local como mundial; IV. Trabalhar com dinâmicas que foquem a informação, a conscientização e a motivação, para que os alunos percebam a importância de uma atitude de solidariedade e de comprometimento com o destino das futuras gerações. A sequência correta é: III e IV apenas; I e IV apenas; I e II apenas.
roselymk:
Alguém sabe responder essa pergunta, por favor?
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13
I, III e IV: A educação atual, visa a aprendizagem globalizada dos alunos, com enfoque na formação de seres autônomos, conhecedores da realidade social e mundial.
A informação está ao alcance de todos, na atualidade, disponibilizada no ambiente cibernético. A educação na escola deve propiciar o conhecimento, através de técnicas didática diversificadas e inovadoras, que contemplem a participação do educando para desvendar a informação.
A informação está ao alcance de todos, na atualidade, disponibilizada no ambiente cibernético. A educação na escola deve propiciar o conhecimento, através de técnicas didática diversificadas e inovadoras, que contemplem a participação do educando para desvendar a informação.
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