Question

O estudo do corpo humano permite o conhecimento das características da espécie humana e dos demais seres vivos, construindo conceitos importantes a partir da compreensão das especificidades de cada elemento. Para o desenvolvimento desse trabalho, algumas considerações são imprescindíveis

Leia as afirmações abaixo e, considerando as indicações para o estudo do corpo humano apresentadas nos documentos curriculares estudados (Base Nacional Comum Curricular e Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais), indique, corretamente, quais são verdadeiras (V) e/ou falsas (F).


I. O estudo do corpo humano precisa ser tratado de forma fragmentada, ou seja, o aspecto biológico deve ser privilegiado.
II. Além da compreensão de aspectos constitutivos do corpo humano, é necessário que sejam exploradas as relações com o meio e com os demais elementos que compõe a natureza.
III. A construção da identidade do sujeito e as interações com os demais indivíduos por meio da construção de atitudes de respeito frente às diferenças compreende um assunto secundário e que não merece destaque no trabalho com o corpo humano.
IV. o estudo do corpo humano envolve a compreensão, no que se refere às transformações no seu desenvolvimento, de elementos mais específicos sobre a biologia do ser humano, assim como outros relativos à hábitos e também à cultura.

Escolha uma:

Answer 1

I - F, II - V, 3 - F, IV - V 

Answer 2

O julgamento correto das assertivas sobre o estudo do corpo humano, é:

F, V, F e V

I - F, II - V, III - F, IV - V

O estudo do corpo humano é tratado de forma fragmentada, mas o aspecto biológico não ganha privilégios, tanto é que que a química é tão importante quanto a parte biológica do corpo humano.

A construção de identidade e a forma como as interações humanas se constroem são importantes e merecem destaque, tanto é que atualmente é uma das problemáticas para se resolver problemas como o racismo e o preconceito.

Compreender como corpo humano se forma, tanto biologicamente como culturalmente, é importante tanto para se entender, como para se ter identidade própria.

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