Question

No que se refere à interferência do homem na natureza, vários movimentos têm evidenciado a necessidade de construir novas formas de intervenção, menos agressivas e mais sustentáveis. Assim, tais discussões precisam integrar as aulas de Ciências Naturais, desde o início da Educação Básica.

A abordagem do tema ambiente nas aulas de Ciências Naturais, especialmente nas primeiras fases da Educação Básica necessita considerar alguns aspectos importantes. Leia as afirmações e assinale qual indica tais aspectos corretamente:

Escolha uma:
a. A compreensão das consequências da interferência humana no ambiente por meio da identificação de ações prejudiciais e da construção de atitudes mais sustentáveis não se trata de um assunto relevante para a Educação Infantil, já que é muito complexo para ser abordado com as crianças.
b. Especialmente em relação à interferência do homem na natureza, vários movimentos evidenciam que não é necessário construir novas formas de intervenção, menos agressivas e mais sustentáveis.
c. O acelerado ritmo de exploração dos recursos naturais pouco tem influenciado na degradação ambiental, sendo que as melhorias nas relações entre o homem e a natureza não constam como centro das preocupações da temática ambiental.
d. Como conteúdo escolar, a temática ambiental permite apontar para as relações recíprocas entre sociedade e ambiente, sendo necessário explorar esse trabalho apenas na segunda fase do ensino fundamental de nove anos.
e. Nessa abordagem, é necessário trabalhar aspectos constitutivos do meio ambiente, suas relações (entre seres bióticos e abióticos) e os ciclos que o compõe, definindo o nível de complexidade de acordo com a faixa etária.

Answer 1

Nessa abordagem, é necessário trabalhar aspectos constitutivos do meio ambiente, suas relações (entre seres bióticos e abióticos) e os ciclos que o compõe, definindo o nível de complexidade de acordo com a faixa etária. 

CORRETA

Answer 2

A alternativa correta é a letra E.

A estrutura e o funcionamento da educação básica apoiam se numa estrutura definida​ pelo Ministério da Educação, que garante a educação com qualidade e gratuidade a todos.

Essa ação visa assegurar o acesso a educação a todos, o que garante a diminuição de taxas de analfabetismo.

Essa estrutura garante também a retirada das pessoas do estado de "cegueira social" fazendo com que os alunos possam construir o seu próprio senso crítico.