Question

Ao falarmos em linguagem, nas aulas de Geografia, é comum pensarmos em linguagem verbal e escrita que, sem dúvida, é fundamental para o desenvolvimento das crianças, no entanto, algumas propostas pedagógicas acabam priorizando apenas essas duas formas de linguagem, em detrimento de outras possibilidades. As atividades de recortes, montagens, modelagens, a dança, a música e as que propiciam as interpretações de expressões gestuais, faciais e de posturas são exemplos de atividades que devem ser vivenciadas pelas crianças nos anos iniciais (BORGES, 2011, p. 5). Na perspectiva das ideias apresentadas no texto acima, avalie as asserções a seguir

I É preciso ensinar as crianças a lidar com os diferentes conhecimentos veiculados por outras formas de linguagem, uma vez que somos leitores de cores, traços, tabelas, imagens, legendas, gráficos, sinais, numerais, sons, volumes e formas;

II Sabemos que para compreender e ser compreendida, a criança procura diferentes formas de expressão, dentre elas: gráfica, plástica, musical, verbal, gestual, escultural e outras;

III A expressão plástica com: desenho, colagem, dobradura, pintura, modelagem, impressão e construções com madeira e tecidos, são lúdicas, mas não se relacionam à categoria de múltiplas linguagens;

É correto apenas o que se afirma em:


I e II.


II e III.


I e III.


III.


I.

Answer 1

A resposta é I e II são verdadeiras.

Answer 2

Explicação: corrigida no ava ll e lll