Considere que, num contexto de aprendizagem de Língua Portuguesa, um professor apenas oriente seus alunos de que não se deve dar início a uma frase utilizando pronome oblíquo átono.
Nessa situação, a prática pedagógica, bem como a representação do professor sobre os contextos gramaticais, indica o conceito de gramática como:
I – uma forma organizada para o tratamento de regras e normatizações da língua.
II – a padronização de contextos linguísticos.
III – Conjunto de regras a serem seguidas.
Assinale a opção correta.
Escolha uma:
a. I e III estão correta.
b. I e II estão corretas.
c. Todas estão corretas.
d. II e III estão corretas.
e. I está correta.
Respostas
Resposta:
c)
Todas estão corretas.
Explicação:
A alternativa correta é a letra C: Todas estão corretas.
Ao explicar para os alunos que eles não devem começar com um pronome oblíquo átono o professor explicita as regras de acordo com a norma culta da Língua Portuguesa.
A colocação de pronome oblíquo átono não deve ser realizada em início de frase, por isso a necessidade de usar a ênclise (colocação pronominal depois do verbo).
O professor trabalha com a turma a padronização de regras que são estabelecidas pela gramática, que devem ser seguidas no contexto da linguagem formal.
O contexto de aprendizagem mostra portanto a padronização de contextos linguísticos.
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