Question

Após reler o trecho das Diretrizes Curriculares Estaduais para o ensino de Ciências, é possível afirmar que:

"Contextualizar é uma forma de articular o conhecimento científico com o contexto histórico e geográfico do estudante, com outros momentos históricos, com os interesses políticos e econômicos que levaram à sua produção para que o conhecimento disciplinar seja potencialmente significativo. A relação contextual pode ser um ponto de partida, de modo a abordar o conteúdo mais próximo à realidade do estudante para uma posterior abordagem abstrata e específica. A relação contextual pode, também, ser o ponto de chegada caso o professor opte por iniciar a sua prática com conteúdos mais abstratos e reflexivos. Nesse caso, contextualizar significa aproximar os conteúdos científicos escolares das estruturas sociais, políticas, éticas, tecnológicas, econômicas, entre outras. Esta aproximação, no âmbito pedagógico, se estabelece por meio de abordagens que fazem uso, necessariamente, de conceitos teóricos precisos e claros, voltados para as experiências sociais dos sujeitos históricos produtores do conhecimento" (PARANÁ, 2008, p. 79).



Escolha uma:
a. É possível contextualizar qualquer conteúdo, apenas os exemplificando.
b. É possível trabalhar com a contextualização como ponto de partida ou ponto de chegada, pois contextualizar significa aproximar conteúdos científicos do saber comum.
c. Quando pensamos em contextualização no ensino de Ciências, temos que levar em consideração tanto o contexto histórico e geográfico do estudante quanto os momentos históricos, interesses políticos e econômicos que levaram a produção do conhecimento relacionado ao conteúdo abordado.
d. Contextualizar é a articulação dos diferentes saberes em um único momento histórico.

Answer 1

Letra C. 

Mas lembrando que as alternativas podem sofrer mudanças.