Question

"(...) Como propomos os encontros entre educadores/imagens/ aprendizes? De onde vêm as imagens que utilizamos? Originais ou reproduções? Essas questões geraram o conceito de curadoria educativa (...).O termo foi cunhado por Luiz Guilherme Vergara, professor dedicado às ações educativas em instituições culturais, como o Museu de Arte Moderna de Niterói, o Centro de Arte Hélio Oiticica/RJ, o Museu de Arte Moderna/RJ. Curadoria, do latim curator, significa tutor, ou seja, aquele que tem uma administração a seu cuidado, sob sua responsabilidade. Assim, o curador de qualquer exposição é sempre o primeiro responsável pelo conceito da mostra a ser exibida, pelas escolhas das obras, da cor das paredes, iluminação, etc. (...) toda a curadoria educativa faz trabalhar um olhar escavador de sentidos, tal qual um arqueólogo que escava à procura do desconhecido, na provocação do leitor de signos, ultrapassando a recognição que apenas reconhece o que já sabe e aprofundando as inquietações sem pressa de chegar a definições limitadoras."



(MARTINS, Mirian Celeste. Arte, só na aula de arte? Revista Educação, Porto Alegre, v. 34, n. 3, set. /dez. 2011, p. 313. Disponível em: . Acesso em: 21 de março de 2017.)

Analise o excerto destacado acima e responda: considerando os trechos acima, "curadoria educativa" pode ser considerada... Escolha a opção correta:

Escolha uma:
a. é uma função que está ligada aos museus e espaços culturais, nunca à escola, ao arte-educador e a sua prática no âmbito educativo.
b. uma função estritamente ligada aos museus e espaços culturais, sempre desenvolvida por um curador, em seu sentido clássico, reconhecido.
c. não uma função ligada aos museus e espaços culturais, contudo é sempre desenvolvida por um curador, em seu sentido clássico, reconhecido.
d. não uma função ligada aos museus e espaços culturais, mas uma atitude, um modo de operar consciente na escolha criteriosa do que levamos para a sala de aula e das exposições visitadas com nossos alunos.
e. uma função estritamente ligada aos museus e espaços culturais.

Answer 1

d. não uma função ligada aos museus e espaços culturais, mas uma atitude, um modo de operar consciente na escolha criteriosa do que levamos para a sala de aula e das exposições visitadas com nossos alunos