Para avaliar necessitamos de instrumentos que nos indiquem o quanto os alunos alcançaram os objetivos propostos e quais são os obstáculos que os impedem de cumprir com os objetivos de ensino e atingir os resultados de aprendizagem esperados. Os instrumentos de avaliação se relacionam a determinadas técnicas que são utilizadas para avaliar. Com relação às técnicas e instrumentos de avaliação podemos afirmar:
I – A observação é uma técnica de avaliação que serve apenas para avaliar os aspectos do comportamento dos estudantes, pois não permite observar aspectos cognitivos.
II – Através das produções que os estudantes realizam na sala de aula o professor poderá avaliar o desenvolvimento cognitivo dos seus alunos, desde que estas produções tenham sido solicitadas de acordo com os objetivos de aprendizagem explicitados no planejamento de ensino.
III- A escolha dos instrumentos e das técnicas de avaliação deve ocorrer de forma articulada com o planejamento das demais atividades de ensino, pois para cada conteúdo e estratégia de ensino utilizada o professor deverá escolher a técnica e o instrumento de avaliação mais adequado.
IV- A avaliação é um processo bastante complexo, por isso os professores devem utilizar as provas escritas e os testes de múltiplas escolhas por garantirem maior fidedignidade das informações coletadas, permitirem abranger um maior número de conteúdos trabalhados e terem mais objetividade nos processos de correção.
V – Quanto maior a variedade de técnicas e instrumentos que o professor possa utilizar para avaliar, maior a probabilidade de ter um diagnóstico claro da aprendizagem e das dificuldades dos seus alunos.
Com relação às técnicas e instrumentos de avaliação, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas II, III, IV
b. Apenas II, III, V
c. Apenas I, III, IV
d. Apenas II, IV, V
e. Apenas I, II, IV
Respostas
Resposta Correta:
II – Através das produções que os estudantes realizam na sala de aula o professor poderá avaliar o desenvolvimento cognitivo dos seus alunos, desde que estas produções tenham sido solicitadas de acordo com os objetivos de aprendizagem explicitados no planejamento de ensino.
III- A escolha dos instrumentos e das técnicas de avaliação deve ocorrer de forma articulada com o planejamento das demais atividades de ensino, pois para cada conteúdo e estratégia de ensino utilizada o professor deverá escolher a técnica e o instrumento de avaliação mais adequado.
V – Quanto maior a variedade de técnicas e instrumentos que o professor possa utilizar para avaliar, maior a probabilidade de ter um diagnóstico claro da aprendizagem e das dificuldades dos seus alunos.