A criança e a infância, na contemporaneidade, ganham um espaço significativo, com os contributos (estudos e reflexões) da Psicologia e da Pedagogia, somados os esforços da Sociologia da Infância, da Educação Física, da História e da Filosofia (ontologia, fenomenologia, existencialismo, hermenêutica...), entre outros, chegando a ser objeto de pensamento e ação política.
(CUNHA, António Camilo; GONÇALVES, Sara Tiago. A criança e o brincar como obra de arte: analogias e sentidos. Minho: Centro de Investigação em Estudos da Criança, 2015, p. 20)
Considerando o texto acima, analise as asserções a seguir.
É importante que o professor reconheça o ser criança, como ela pode aprender e se desenvolver da melhor forma, e no melhor tempo e espaço.
PORQUE
Não existe uma criança mais ou menos inteligente do que outra e sim que determinada criança pode ter desenvolvido melhor algumas inteligências do que outras.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
As duas asserções são proposições falsas.
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As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
correta corrigida no ava
correta corrigida no ava
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