Sobre o método dialético freireano, pressuposto do currículo cultural da Educação Física para a tematização e a problematização das práticas esportiva na escola, podemos afirmar que, EXCETO:
a. Pressupõe vínculos com as situações concretas que fundamentam as vidas diárias dos sujeitos envolvidos na aprendizagem escolar.
b. o conhecimento escolar sobre as práticas esportivas converte-se num processo resultante da mediação entre os saberes escolares e os saberes populares, por meio da problematização das situações vividas, de forma a potencializar os educandos a intervirem nas diversas situações sociais mais amplas.
c. o ato de conhecer/ aprender as manifestações esportivas não é uma ação isolada – individual – ou desinteressada, uma vez que envolve intercomunicação, intersubjetividade e intenção.
d. A explicação iniciada pelo professor sobre as regras dos esportes facilita a compreensão do jogo por parte dos alunos, tornando possível de ser jogado e politicamente criticado pelos alunos para o treino das habilidades deve ser o ponto de partida para, depois, jogar.
e. A problematização é usada para incentivar a análise, a reflexão e a discussão sobre o tema, sendo o conhecimento um elemento para compreensão e possível intervenção na sociedade.
Respostas
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Resposta: Letra D
Explicação: d. A explicação iniciada pelo professor sobre as regras dos esportes facilita a compreensão do jogo por parte dos alunos, tornando possível de ser jogado e politicamente criticado pelos alunos para o treino das habilidades deve ser o ponto de partida para, depois, jogar.
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0
Resposta:
Letra D
Explicação:
Prova corrigida
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