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Suas obras se baseiam nas características do pensamento infantil, suas teorias visam inserir no meio educacional uma metodologia para formar cidadãos criativos e críticos. De acordo com ele, o professor não deve apenas ensinar, mas sim e antes de tudo orientar os jovens no caminho da aprendizagem independente.
Algumas de suas obras:
* A Linguagem e o Pensamento na Criança (1923)
*O Juízo e o Raciocínio na Criança (1924)
* A Representação do mundo na Criança (1926)
* O Julgamento Moral na criança (1931)
* A Noção de Tempo na Criança (1948)
*A Gênese das Estruturas Lógicas Elementares ( 1959)
*Da Lógica da Criança á lógica do adolescente (1955)
Algumas de suas obras:
* A Linguagem e o Pensamento na Criança (1923)
*O Juízo e o Raciocínio na Criança (1924)
* A Representação do mundo na Criança (1926)
* O Julgamento Moral na criança (1931)
* A Noção de Tempo na Criança (1948)
*A Gênese das Estruturas Lógicas Elementares ( 1959)
*Da Lógica da Criança á lógica do adolescente (1955)
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