De acordo com a Resolução CNE/CEB n. 02/2011 – Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, a educação especial, como modalidade da Educação Básica, considerará as situações singulares, os perfis dos estudantes, as características
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. a dignidade humana e a observância do direito de cada aluno de realizar seus projetos de estudo, de trabalho e de inserção na vida social;
. a busca da identidade própria de cada educando, o reconhecimento e a valorização de suas diferenças e potencialidades, bem como de suas necessidades educacionais especiais no processo de ensino aprendizagem, como base para constituição e a ampliação de valores, atitudes, conhecimento, habilidades e competências;
. o desenvolvimento para o exercício da cidadania, da capacidade de participação social, politica e econômica e sua ampliação, mediante o cumprimento de seus deveres e o usufruto de seus direitos.
espero ter ajudado.
. a busca da identidade própria de cada educando, o reconhecimento e a valorização de suas diferenças e potencialidades, bem como de suas necessidades educacionais especiais no processo de ensino aprendizagem, como base para constituição e a ampliação de valores, atitudes, conhecimento, habilidades e competências;
. o desenvolvimento para o exercício da cidadania, da capacidade de participação social, politica e econômica e sua ampliação, mediante o cumprimento de seus deveres e o usufruto de seus direitos.
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