É de extrema importância que o professor interfira na zona de desenvolvimento proximal de seus alunos. Esta interferência provoca avanços na aprendizagem, pois sabemos que espontaneamente permaneceriam inexplorados. Lev Vygotsky foi um renomado cientista bielorrusso, pioneiro no desenvolvimento de importantes trabalhos nas áreas da infância, aprendizagem e educação especial. É conhecido como um teórico sociointeracionista, pois considera:
a) Que todos passam pelos mesmos processos de construção psíquica e apresentam as mesmas reações.
b) O indivíduo incapaz de interagir com outros que sejam diferentes da sua sociedade de origem.
c) Insuficientes as contribuições do social na construção da personalidade e cognição do indivíduo.
d) Que o ser humano é constituído a partir das suas relações sociais em um contexto histórico-cultural.
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(x) o ser humano é constituído a partir das suas relações sociais em um contexto histórico-cultural.
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d) Que o ser humano é constituído a partir das suas relações sociais em um contexto histórico-cultural.
Vygotsky é considerado como um dos maiores expoentes da tendência sociointeracionista do desenvolvimento humano, por considerar as relações do ser humano com o ambiente, como essenciais para o desenvolvimento humano.
DIante disso, reforça a importância destas interações, assim como o diagnóstico do contexto histórico-cultural em que está inserido, o que será vital para a formaçaõ de sua personalidade.
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