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A palavra Inclusão ganhou muito espaço nos debates sociais a partir da mudança na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, mas o que é bonito no papel nem sempre se aplica a realidade das instituições de educação, pois nem sempre estas estão preparadas para receber os alunos surdos e outras necessidades especiais.
Para que um aluno surdo realmente possa aprender e especialmente desenvolver as suas capacidades é necessário que aja um professor de LIBRAS onde este poderá auxiliar o aluno nas sua rotina escolar. Infelizmente as escolas não possuem tais educadores a disposição de cada classe e sendo assim estes alunos são delegados as turmas especiais ditas salas de recurso. Onde está o direito dele de estar inserido em uma turma regular? Este é um dos desafios mais básicos que a educação enfrenta e mesmo sendo tão comum ainda, para muitas escolas está longe de ser resolvido.
Deste modo a educação para os surdos no nosso país ainda é um assunto a ser não apenas discutido ou deixado num papel, mas sim um direito a ser buscado por pais, educadores e especialmente pelos governantes.
Para que um aluno surdo realmente possa aprender e especialmente desenvolver as suas capacidades é necessário que aja um professor de LIBRAS onde este poderá auxiliar o aluno nas sua rotina escolar. Infelizmente as escolas não possuem tais educadores a disposição de cada classe e sendo assim estes alunos são delegados as turmas especiais ditas salas de recurso. Onde está o direito dele de estar inserido em uma turma regular? Este é um dos desafios mais básicos que a educação enfrenta e mesmo sendo tão comum ainda, para muitas escolas está longe de ser resolvido.
Deste modo a educação para os surdos no nosso país ainda é um assunto a ser não apenas discutido ou deixado num papel, mas sim um direito a ser buscado por pais, educadores e especialmente pelos governantes.
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