Question

“O texto literário é polissêmico, pois sua leitura provoca no leitor reações diversas, que vão do prazer emocional ao intelectual. Além de simplesmente fornecer informações sobre diferentes temas – históricos, sociais, existenciais e éticos, por exemplo –, eles também oferecem vários outros tipos de satisfação ao leitor: adquirir conhecimentos variados, viver situações existenciais, entrar em contato com novas ideias etc.”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, M. A. Como usar a literatura infantil em sala de aula. São Paulo: Contexto, 2005. p. 12.

Tendo em vista o texto dado como reflexão e os conteúdos abordados no livro-base Metodologia do ensino da literatura infantil sobre as finalidades de uma metodologia para o ensino da literatura infantil, analise as seguintes afirmações:

I. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve tornar acessível ao leitor infantil a orientação para que este aprenda a encontrar sentido no texto, promovendo assim uma leitura de qualidade.
II. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve possibilitar que, diante dos avanços do processo de aquisição da leitura, o leitor se sinta recompensado por ter aprendido e vencido os obstáculos em seu processo de aprendizagem.
III. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve intervir de forma enérgica sobre as dificuldades dos alunos no processo de aquisição da leitura para que este não se torne lento e ineficiente.
IV. Uma metodologia para o ensino da literatura infantil deve orientar o aluno sobre o domínio de suas emoções, uma vez que o processo de leitura demanda uma percepção racional das informações contidas no texto, o que garante uma aprendizagem eficaz e mais rápida.
São corretas as afirmativas:
A
II, III e IV apenas.
B
I, II apenas.
C
III e IV apenas.
D
I e IV apenas.
E
II e III apenas.

Answer 1

Bom dia!

Com base no enunciado acima, podemos compreender que: 

A alternativa correta é a letra B.  I, II apenas.

Partindo deste ponto, podemos ressaltar a incoerência das alternativas III e IVpois o processo de aprendizagem da leitura se desenvolve de maneira que a criança possa ir ultrapassando seus limites no seu tempo, obviamente, o educador auxiliará a criança a ser mais eficaz a partir do desenvolvimento, e, além disso, a criança dominará suas emoções em relação a leitura na medida que ela como receptora do conteúdo  o compreender, ou seja, isso acontecerá de maneira natural, conforme o aprendizado da mesma.


Espero ter ajudado.