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A motivação para aprender resulta do mecanismo de defesa, sublimação que desvia parte da pulsão sexual, por meio da repressão, para objetos não sexuais, dessexualizados e socialmente aceitos, como a educação.
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Podemos compreender que tudo se trata do processo de aceitação social, isto é, de ser aceito diante dos olhos de pessoas pertencente a um determinado ciclo.
Podemos compreender assim que a motivação para o aprendizado resulta de um grande e evidente mecanismo de defesa, que visa, por intermédio do uso de mecanismos que não apresentam motivação sexual a aceitação, focados para a educação, certamente.
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