• Matéria: ENEM
  • Autor: Mariloks3060
  • Perguntado 8 anos atrás
< >

Por que com materias de mesmo volume, é a densidade de cada um que determina sua massa

Respostas

respondido por: saovagao
0
Porque densidade é uma relação direta entre massa e volume. Porque quanto maior a densidade maior é o maior a sua massa.
respondido por: Anônimo
0
corpos com massas diferentes e volumes
as densidades são diferentes também.

espero ter ajudado!

boa tarde!
Perguntas similares
Espanhol
6 anos atrás
. Traduz as seguintes frases 1. Ele tem açúcar no sangue. 2. É uma dor insuportável. 3. Esta viagem não é melhor que a outra. 4. Nós sempre passamos por esta paisagem. 5. Eu não quero que você compre o leite.
Geografia
6 anos atrás
qual é o problema social urbano relacionado à superlotação de ônibus publico, trens e metrôs?
Matemática
6 anos atrás
Ache o conjunto solução da inequação 5x – 8 < 3x + 12 a) 9,8,7,6,... b) 10,11,12,13,... c) 10,9,8,7,... d) 5,7,9,11
Geografia
9 anos atrás
O pico da neblina, ponto mais alto do brasil, não atinge as 3000 metros a) por que as altitudes do relevo brasileiro são consideradas modestas b) qual e a explicação para a relativa estabilidade geológica, ou baixa incidência de terremotos, no território brasileiro
Inglês
9 anos atrás
REESCREVA AS FRASES SUBSTITUÍDO OS NOMES PELOS PRONOMES PESSOAIS? A) THAT TEACHER AT SHOOL B) I AND MY MOTHER ARE IN THE PARK
Português
9 anos atrás
2) "Não basta recomendar que o aluno leia atentamente o texto muitas vezes, é preciso mostrar o que se deve observar nele. A finalidade de um livro que apresenta uma gramática do discurso é tornar explícitos mecanismos implícitos da estruturação e interpretação de textos." (FIORIN, José Luiz. Elementos da análise do discurso. São Paulo: Contexto, 2004, p. 9-10.) A partir das ideias apresentadas pelo autor e relacionando-as à semiótica, é
História
9 anos atrás
Quem foi francis fukuyama
Pedagogia
9 anos atrás
ENADE,2005) “Entre o mestre e o aluno se estabelece uma relação de vontade a vontade: relação de dominação do mestre, que tivera por conseqüência uma relação inteiramente livre da inteligência do aluno com aquela do livro – inteligência do livro que era, também, a coisa comum, o laço intelectual igualitário entre o mestre e o aluno. Esse dispositivo permitia destrinchar as categorias misturadas do ato pedagógico e definir exatamente o
Filosofia
9 anos atrás
Diferencie ciência de senso comum.