O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) foi instituído pela Lei nº 12.513, de 20 de outubro de 2011, com o objetivo, entre outros, de:
a. Modificar as taxas de retenção com a aceleração nos diversos níveis de ensino.
b. Melhorar os índices de alfabetização, ao passo que favorece a inclusão social.
c. Democratizar a oferta de cursos de educação profissional e tecnológica no país.
d. Acelerar a distribuição de emprego e renda de forma assistencial e compensatória.
e. Regulamentar a qualidade dos cursos profissionalizantes para a modalidade ensino a distância.
Respostas
Sem delongas, vamos direto para a resolução da questão.
A questão trata do tema LEI Nº 12.513/2011, que também é conhecida como a lei do PRONATEC.
O Par. Único do Art. 1º diz que são objetivos do PRONATEC:
(...).
I - expandir, interiorizar e democratizar a oferta de cursos de educação profissional técnica de nível médio presencial e a distância e de cursos e programas de formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
Diante disto, alternativa correta é a letra "C".
Espero ter contribuído.
O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) tem como um de seus objetivos a ampliação das oportunidades educacionais dos trabalhadores, o que é realizado por meio da qualificação profissional oferecida nas parcerias com o Serviço Nacional de Aprendizagem (Senai, Senac, Senar e Senat), em que são desenvolvidos cursos de qualificação e técnicos profissionalizantes, e ainda através da Rede e-TEC Brasil, em que são oferecidos cursos na modalidade a distância. Analise a situação abaixo ocorrida em um desses cursos:
Evandro e Mauro eram dois colegas professores do curso profissionalizante em gastronomia do Pronatec e desenvolviam suas atividades numa cozinha instalada junto a uma unidade do Senac. Ambos eram ótimos profissionais na área gastronômica, tinham praticamente a mesma formação na área e exerciam a função de chefs em restaurantes badalados da cidade.
O fato que os diferenciava era que os alunos sempre se articulavam no início do semestre para pertencerem a turma de Mauro e não a de Evandro. Sempre causava um problema para a secretaria quando tinham que ser realizados os ajustes de matrícula dos alunos.
Os profissionais que atendiam os alunos pensavam: "Como pode tantos adultos agindo como crianças". A situação começou a tomar proporções inaceitáveis quando você, pedagogo da instituição, resolveu averiguar o que estava ocorrendo. Você decidiu frequentar as aulas de ambos os professores por dois dias.
No seu entendimento:
a) Quais são as possíveis causas que estão fazendo com que um maior número de alunos queriam estudar na turma de Mauro?
b) O que você faria para contornar esta situação junto a Evandro?
c) Quais conselhos daria a ele?
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
a) Provavelmente o que está fazendo com que o método de Mauro tenha mais sucesso junto aos seus alunos jovens e adultos neste curso de qualificação profissional do Pronatec, é o caráter prático utilizado como metodologia, ou seja, os conteúdos vão sendo inseridos, desenvolvidos pelo professor durante as atividades, os alunos enxergam tais conceitos operando enquanto aprendem sobre eles, ao invés de estudá-los antes teoricamente para posterior aplicação como faz Evandro.
b) A postura de Mauro também demonstra que entende a avaliação do que está sendo aprendido pelos alunos nas aulas a partir de um olhar mais abrangente, onde reconhece os aprendizados e as conquistas individuais e coletivas, o que motiva o grupo a prosseguir. Já Evandro acaba evidenciando um caráter avaliativo-punitivo ao adotar essa postura, em que os alunos percebem estarem sendo constantemente cobrados e de certa forma punidos se não apresentarem um rendimento satisfatório ao que aprenderam teoricamente. Isso acaba assustando os alunos e prejudicando a aprendizagem, além do que que também contribui para a insatisfação da turma e para as comparações entre um e outro professor.
c) Procurar conversar com Evandro é uma boa estratégia, enaltecendo suas boas atitudes como docente e pedindo que procurasse revestir suas aulas com mais momentos de prática, maiores experiências realizadas pelos educandos, aconselhar que o mesmo procurasse conversar com a turma, ouvindo como gostariam que as aulas fossem conduzidas e ajustasse o formato de suas atividades. Também poderia ser sugerido que as turmas tivessem momentos de desenvolvimento de atividades conjuntas para motivar ainda mais os cursistas.
Resposta: Desafio
Explicação: