A falta de articulação entre o ensino, a aprendizagem e a avaliação acabam por criar problemas difíceis de serem superados e solucionados. Dentre eles, podemos destacar:
I - A incoerência entre o objeto avaliado, o objeto de aprendizagem estabelecido e o que foi ensinado;
II - A indefinição nos critérios de avaliação;
III - A limitação na formação de processos cognitivos complexos desejáveis a todos os alunos.
Respostas
respondido por:
2
A resposta é I, II e III estão corretas
danielabias:
muito obrigado
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