Question

É sabido que o currículo orienta toda a prática pedagógica tecida no âmbito escolar, de modo que nele se encontra os conteúdos científicos que os alunos devem se apropriar. Os alunos com necessidades educacionais especiais também possuem o direito de se apropriarem destes conhecimentos, desta forma a escola deve fornecer possibilidades para que se concretize o seu sucesso acadêmico. Essas "respostas educativas que devem ser dadas pelo sistema educacional, de forma a favorecer a todos os alunos e, dentre estes, os que apresentam necessidades educacionais especiais" (BRASIL, 2000a, p.8) é conhecida como?

Alternativas:

a)
Adequações curriculares.

b)
Adaptações curriculares.

c)
Currículo adaptado.

d)
Ensino colaborativo.

e)
Adaptações pedagógicas.

4)
"No Brasil, as políticas para a inclusão de pessoas com deficiência aconteceram tardiamente. Não se pode concebê-las como uma atitude de benevolência do Estado para com as pessoas deficientes, na verdade, no mundo capitalista existem fortes razões para incluir essas pessoas. A Educação Especial passou, ao longo dos tempos, por várias modificações, assim como a sociedade também passou. E a concepção de deficiência depende da cultura de cada povo, sobretudo de sua evolução" (OLIVEIRA, 2016. Disponível em: http://www.gestaouniversitaria.com.br/artigos/a-educacao-especial-na-perspectiva-da-inclusao-escolar. Acesso em: 02/02/2018). Diante disto, sabe-se que a década de 1990 é considerada um marco para a área da educação especial, já que o atendimento de seu público foi discutido em uma perspectiva inclusiva. Frente a isto, relacione as colunas a seguir acerca das normativas.

(1) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBN/1996.

(2) Resolução CNE/CEB nº2/2001.

(3) Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008.

( ) Os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, cabendo às escolas organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos.

( ) O acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais.

( ) A educação especial é compreendida como uma modalidade de ensino que deve ser oferta preferencialmente no sistema regular, propiciando aos seus educandos o acesso ao Atendimento Educacional Especializado, com vistas a melhorias e possibilidades de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação.

Alternativas:

a)
1, 2, 3.

b)
1, 3, 2.

c)
2, 1, 3.

d)
2, 3, 1,

e)
3, 1, 2.

Answer 1

Olá.


Conforme o enunciado, compreende-se que:


1. O tema apresentado na questão é sobre as adaptações curriculares, que são responsáveis por fazer a inclusão dos alunos em classes comuns de ensino.

Isto ocorre para que o aluno consiga ter acesso aos seus direitos e assim, ter uma convivência com as demais crianças. E desta foma, é essencial a escola fazer essas adaptações.


Portanto, a alternativa correta é a letra B.


2. Conforme a leitura, compreende-se que:


Quando se refere aos sistemas de ensino que devem matricular todos os alunos, entendemos que se trata da Resolução CNE/CEB nº2/2001.


Por sua vez, quando fala sobre a inclusão dos alunos com deficiência, certamente é sobre Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008.


Com isso, entende-se que a resposta correta é a letra D.


Espero ter ajudado!