imagine que você é professor de uma escola regular e em sua sala tem um aluno com paralisia cerebral, paraplégico (com paralisia dos membros inferiores), porém com inteligência preservada. Reflita sobre: Como deve ser a adaptação do ambiente e dos meios de comunicação para facilitar a acessibilidade e a interação do aluno com seus colegas e professores?
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Olá.
Conforme o enunciado, compreende-se que:
O aluno que possui a deficiência deve ser incluído no processo de aprendizagem, isto é um direito seu, e desta forma, não somente o professor, mas a escola como um todo necessita entender e mostrar alternativas para as suas especificidades.
Com isso, a escola precisa fazer uma adaptação das suas dependências, para que assim, a instituição consiga oferecer toda a acessibilidade possível para o caso do aluno citado.
Quanto ao ensino na sala de aula, é importante que o professor esteja atento a questões básicas para esse aluno, como por exemplo, oferecendo para este aluno materiais escolares diferentes, como lápis mais grossos, em que contenha espuma e possuam elástico para o aluno manusear melhor.
Espero ter ajudado!
Conforme o enunciado, compreende-se que:
O aluno que possui a deficiência deve ser incluído no processo de aprendizagem, isto é um direito seu, e desta forma, não somente o professor, mas a escola como um todo necessita entender e mostrar alternativas para as suas especificidades.
Com isso, a escola precisa fazer uma adaptação das suas dependências, para que assim, a instituição consiga oferecer toda a acessibilidade possível para o caso do aluno citado.
Quanto ao ensino na sala de aula, é importante que o professor esteja atento a questões básicas para esse aluno, como por exemplo, oferecendo para este aluno materiais escolares diferentes, como lápis mais grossos, em que contenha espuma e possuam elástico para o aluno manusear melhor.
Espero ter ajudado!
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