Como forma de tornar acessíveis conhecimentos que só existem enquanto ideia, como o conceito de número, por exemplo, os materiais manipuláveis como ábaco, cartaz de valor-lugar, material dourado, tangram entre outros, são utilizados.
O material dourado e o cartaz de valor-lugar podem, respectivamente, auxiliar o aluno na ideia de:
Alternativas:
a)
valor posicional e numeral.
b)
algarismo e valor posicional.
c)
numeral e trocas hierárquicas.
d)
trocas hierárquicas e algarismo.
e)
trocas hierárquicas e valor posicional.
2)
Preparar uma aula, selecionar um conteúdo, pensar a estratégia de apresentação e investigação deste conteúdo são algumas das tarefas do professor que culminam no processo de avaliação.
O processo avaliativo deve ocorrer em que momento?
Alternativas:
a)
Antes, durante e após a aula.
b)
No início de um período.
c)
Ao final de um período.
d)
No início de cada aula.
e)
Ao final de cada aula.
3)
Assim como a História da Matemática, a Modelagem Matemática e a Resolução de Problemas também são alternativas pedagógicas para o ensino de Matemática que foram muito discutidas nos últimos anos.
Entre as características a seguir, qual delas é comum tanto a Modelagem Matemática quanto a Resolução de Problemas?
Alternativas:
a)
O caráter lúdico.
b)
Encontrar uma estratégia vencedora.
c)
Investigação de um tema do interesse dos alunos.
d)
Determinar uma relação com a Histórica da Matemática.
e)
Construção de um modelo matemático da situação em estudo.
4)
Segundo Borin (2002), quando uma criança joga determinados jogos, ela imagine o ponto de vista do seu adversário, toma decisões, compreende suas intenções ao realizar uma ou outra jogada e se expressa para explicar uma ação ou para trocar informações.
Com relação a utilização de jogos para conduzir o aprendizado, classifique cada sentença como verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) Os jogos contribuem para a memorização de algoritmos.
( ) Os jogos contribuem para a criatividade e raciocínio dedutivo.
( ) Os jogos contribuem para a descentralização e desenvolvimento da linguagem.
Agora, indique a sequência correta.
Alternativas:
a)
V – V – V
b)
V – F – V
c)
V – F – F
d)
F – V – V
e)
F – F – V
5)
Ao realizar um estudo comparativo dos sistemas de numeração no decorrer da história é possível constatar a supremacia do sistema indo-arábico (Sistema de Numeração Decimal) e a resistência do povo europeu em adotá-lo.
Com esse estudo é possível trabalhar qual dos temas transversais apresentados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)?
Alternativas:
a)
Ética
b)
Saúde
c)
Meio ambiente
d)
Orientação sexual
e)
Pluralidade cultural
vanessavivian:
preciso das respostas
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Só nao tenho 100% de certeza
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